Subiectul I 30 puncte
Subiectul I, itemul 1.
5 p
Arătați că \(4-6\sqrt{3}+3\left(2\sqrt{3}-1\right)=1\).
Metoda: Calcul cu radicali și reducerea termenilor
-
1
Desfacem paranteza
4-6\sqrt{3}+3\left(2\sqrt{3}-1\right)=4-6\sqrt{3}+6\sqrt{3}-3
Înmulțim numărul 3 din fața parantezei cu fiecare termen din interior (distributivitatea): \(3\cdot 2\sqrt{3}=6\sqrt{3}\) și \(3\cdot(-1)=-3\). Facem asta ca să scăpăm de paranteză și să putem aduna termenii între ei.
-
2
Reducem termenii asemenea
4-6\sqrt{3}+6\sqrt{3}-3=(4-3)+\left(-6\sqrt{3}+6\sqrt{3}\right)=4-3
Termenii \(-6\sqrt{3}\) și \(+6\sqrt{3}\) sunt opuși, deci se anulează. Rămân doar numerele fără radical: \(4-3\). Gruparea termenilor de același fel ne duce direct la rezultat.
-
3
Calculăm rezultatul final
4-3=1
După ce radicalii s-au anulat, rămâne \(4-3=1\). Aceasta este exact valoarea cerută în enunț, deci egalitatea este demonstrată.
Răspuns: Am obținut \(4-6\sqrt{3}+3\left(2\sqrt{3}-1\right)=4-3=1\), deci egalitatea este adevărată.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul I, itemul 2.
5 p
Se consideră funcțiile \(f:\mathbb{R}\to\mathbb{R}\), \(f(x)=5x-3\) și \(g:\mathbb{R}\to\mathbb{R}\), \(g(x)=2x+3\). Determinați numărul real \(a\) pentru care \(f(a)=g(a)\).
Metoda: Rezolvarea unei ecuații de gradul I
-
1
Scriem ecuația \(f(a)=g(a)\)
5a-3=2a+3
Înlocuim pe \(x\) cu \(a\) în formula lui \(f\): \(f(a)=5a-3\). Apoi în formula lui \(g\): \(g(a)=2a+3\). Condiția din enunț cere ca cele două valori să fie egale, deci punem semnul egal între ele și obținem o ecuație în necunoscuta \(a\).
-
2
Rezolvăm ecuația
5a-2a=3+3 \Rightarrow 3a=6 \Rightarrow a=2
Strângem termenii cu \(a\) în stânga și numerele în dreapta. Mutăm \(2a\) în stânga (scădem \(2a\) din ambele părți) și \(-3\) în dreapta (adunăm 3 la ambele părți). Obținem \(3a=6\), apoi împărțim la 3 și rezultă \(a=2\).
-
3
Verificăm rezultatul
f(2)=5\cdot 2-3=7,\quad g(2)=2\cdot 2+3=7
Calculăm ambele funcții în \(a=2\). Dacă obținem aceeași valoare, soluția este corectă. Aici ambele dau 7, deci \(f(2)=g(2)\).
Răspuns: \(a=2\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul I, itemul 3.
5 p
Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația \(2^{2x+1}\cdot 2^{3}=1\).
Metoda: Ecuație exponențială, aceeași bază
-
1
Reunim puterile cu aceeași bază
2^{2x+1}\cdot 2^{3}=2^{2x+1+3}=2^{2x+4}
Cele două puteri au aceeași bază, 2. Când înmulțim puteri cu aceeași bază, păstrăm baza și adunăm exponenții: \(a^m\cdot a^n=a^{m+n}\). Aici exponenții sunt \(2x+1\) și \(3\), deci suma este \(2x+4\).
-
2
Scriem 1 ca putere a lui 2
2^{2x+4}=1=2^{0}
Pentru a egala exponenții, trebuie ca ambii membri să fie puteri ale lui 2. Știm că orice număr nenul ridicat la puterea 0 este 1, deci \(1=2^0\).
-
3
Egalăm exponenții și rezolvăm
2x+4=0 \Rightarrow 2x=-4 \Rightarrow x=-2
Funcția \(t\mapsto 2^t\) este injectivă (strict crescătoare), deci din \(2^{2x+4}=2^0\) rezultă că exponenții sunt egali: \(2x+4=0\). De aici \(2x=-4\), deci \(x=-2\).
-
4
Verificăm soluția
2^{2\cdot(-2)+1}\cdot 2^{3}=2^{-3}\cdot 2^{3}=2^{0}=1
Înlocuim \(x=-2\) în ecuația inițială: exponentul \(2x+1\) devine \(-3\). Apoi \(2^{-3}\cdot 2^3=2^0=1\), deci egalitatea este adevărată.
Răspuns: \(x=-2\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul I, itemul 4.
5 p
Determinați câte numere naturale, de două cifre distincte, se pot forma cu cifre din mulțimea \(A=\{3,4,5,6\}\).
Metoda: Principiul multiplicării (numărare)
-
1
Alegem cifra zecilor
4 \text{ moduri}
Numărul are forma \(\overline{ab}\), unde \(a\) este cifra zecilor și \(b\) cifra unităților. Cifra zecilor poate fi oricare element din \(A=\{3,4,5,6\}\). Nu putem avea problema cifrei 0 în față, deoarece 0 nu face parte din mulțime. Deci avem 4 alegeri pentru cifra zecilor.
-
2
Alegem cifra unităților
4-1=3 \text{ moduri}
Cifrele trebuie să fie distincte, deci cifra unităților trebuie să fie diferită de cea a zecilor, care a fost deja folosită. Rămân 3 cifre disponibile, pentru orice alegere a cifrei zecilor.
-
3
Înmulțim posibilitățile
4\cdot 3=12
Pentru fiecare dintre cele 4 alegeri ale cifrei zecilor avem câte 3 alegeri ale cifrei unităților. Conform principiului multiplicării, numărul total de numere este produsul: \(4\cdot 3=12\). Numerele sunt: 34, 35, 36, 43, 45, 46, 53, 54, 56, 63, 64, 65.
Răspuns: Se pot forma 12 numere.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul I, itemul 5.
5 p
În reperul cartezian \(xOy\) se consideră punctele \(A(4,0)\), \(B(0,2)\), \(C(3,3)\) și \(M\), mijlocul segmentului \(AB\). Arătați că segmentele \(MO\) și \(MC\) au lungimile egale.
Metoda: Formula mijlocului și distanța
-
1
Aflăm coordonatele mijlocului M
M\left(\frac{4+0}{2},\frac{0+2}{2}\right)=M(2,1)
Mijlocul unui segment \(AB\) are coordonatele egale cu media aritmetică a coordonatelor capetelor: \(x_M=\frac{x_A+x_B}{2}\) și \(y_M=\frac{y_A+y_B}{2}\). Avem \(A(4,0)\) și \(B(0,2)\), deci \(x_M=\frac{4+0}{2}=2\) și \(y_M=\frac{0+2}{2}=1\). Rezultă \(M(2,1)\). Avem nevoie de \(M\) ca să putem calcula distanțele cerute.
-
2
Calculăm lungimea MO
MO=\sqrt{(2-0)^2+(1-0)^2}=\sqrt{4+1}=\sqrt{5}
Distanța dintre punctele \(P(x_1,y_1)\) și \(Q(x_2,y_2)\) este \(PQ=\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}\). Originea este \(O(0,0)\) și \(M(2,1)\). Diferențele sunt \(2-0=2\) și \(1-0=1\), deci \(MO=\sqrt{2^2+1^2}=\sqrt{5}\).
-
3
Calculăm lungimea MC
MC=\sqrt{(3-2)^2+(3-1)^2}=\sqrt{1+4}=\sqrt{5}
Acum folosim aceeași formulă pentru \(M(2,1)\) și \(C(3,3)\). Diferențele sunt \(3-2=1\) și \(3-1=2\). Rezultă \(MC=\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}\).
-
4
Concluzia
MO=\sqrt{5}=MC
Am obținut \(MO=\sqrt{5}\) și \(MC=\sqrt{5}\). Cele două lungimi sunt egale, deci segmentele \(MO\) și \(MC\) au aceeași lungime, ceea ce trebuia arătat.
Răspuns: \(M(2,1)\), \(MO=\sqrt{5}\) și \(MC=\sqrt{5}\), deci \(MO=MC\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul I, itemul 6.
5 p
Se consideră \(E(x)=2\sin x\sin 2x-\cos x\), unde \(x\) este număr real. Arătați că \(E\left(\frac{\pi}{6}\right)=0\).
Metoda: Valori ale funcțiilor trigonometrice
-
1
Înlocuim x cu π/6
E\left(\frac{\pi}{6}\right)=2\sin\frac{\pi}{6}\sin\left(2\cdot\frac{\pi}{6}\right)-\cos\frac{\pi}{6}=2\sin\frac{\pi}{6}\sin\frac{\pi}{3}-\cos\frac{\pi}{6}
Punem \(\frac{\pi}{6}\) peste tot unde apare \(x\). Observăm că \(2x=\frac{\pi}{3}\), deci avem nevoie de valorile lui sinus și cosinus pentru \(\frac{\pi}{6}\) și \(\frac{\pi}{3}\). Acestea sunt unghiuri remarcabile, ale căror valori se știu din tabel.
-
2
Valorile din tabel
\sin\frac{\pi}{6}=\frac{1}{2},\quad \sin\frac{\pi}{3}=\frac{\sqrt{3}}{2},\quad \cos\frac{\pi}{6}=\frac{\sqrt{3}}{2}
Acestea sunt valori de memorat pentru unghiurile de 30° și 60°. \(\frac{\pi}{6}\) înseamnă 30°, iar \(\frac{\pi}{3}\) înseamnă 60°. Atenție: la 30° sinusul este \(\frac12\), iar cosinusul este \(\frac{\sqrt3}{2}\); la 60° se inversează.
-
3
Calculăm și obținem 0
E\left(\frac{\pi}{6}\right)=2\cdot\frac{1}{2}\cdot\frac{\sqrt{3}}{2}-\frac{\sqrt{3}}{2}=\frac{\sqrt{3}}{2}-\frac{\sqrt{3}}{2}=0
Înlocuim valorile din tabel. Produsul \(2\cdot\frac12=1\), deci primul termen devine \(\frac{\sqrt3}{2}\). Acesta este egal cu al doilea termen, iar diferența lor este 0, exact ce trebuia arătat.
Răspuns: \(E\left(\frac{\pi}{6}\right)=0\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II 30 puncte
Subiectul II, itemul 1. a)
5 p
Se consideră matricele \(I_2=\begin{pmatrix}1&0\\0&1\end{pmatrix}\) și \(A(a)=\begin{pmatrix}3+a&2-2a\\1-a&1+3a\end{pmatrix}\), unde \(a\) este număr real. a) Arătați că \(\det(A(0))=1\).
Metoda: Calculul determinantului de ordin 2
-
1
Scriem matricea A(0)
A(0)=\begin{pmatrix}3+0&2-2\cdot 0\\1-0&1+3\cdot 0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}3&2\\1&1\end{pmatrix}
Matricea \(A(a)\) depinde de parametrul \(a\). Ca să îl avem pe \(A(0)\), înlocuim peste tot \(a\) cu \(0\) și calculăm fiecare element. Obținem \(3+0=3\), \(2-2\cdot 0=2\), \(1-0=1\), \(1+3\cdot 0=1\).
-
2
Calculăm determinantul
\det(A(0))=\begin{vmatrix}3&2\\1&1\end{vmatrix}=3\cdot 1-2\cdot 1=3-2=1
Pentru o matrice de ordin 2, determinantul este produsul elementelor de pe diagonala principală minus produsul elementelor de pe diagonala secundară. Aici: \(3\cdot 1\) minus \(2\cdot 1\). Rezultă \(3-2=1\), exact cât cerea enunțul.
Răspuns: \(\det(A(0))=1\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II, itemul 1. b)
5 p
Se consideră matricele \(I_2=\begin{pmatrix}1&0\\0&1\end{pmatrix}\) și \(A(a)=\begin{pmatrix}3+a&2-2a\\1-a&1+3a\end{pmatrix}\), unde \(a\) este număr real. b) Arătați că \(A(0)\cdot\left(A(a)-A(0)\right)=aI_2\), pentru orice număr real \(a\).
Metoda: Calcul matriceal direct
-
1
Scriem matricea A(0)
A(0)=\begin{pmatrix}3&2\\1&1\end{pmatrix}
Înlocuim \(a=0\) în \(A(a)\): \(3+0=3\), \(2-0=2\), \(1-0=1\), \(1+0=1\). Avem nevoie de ea atât pentru diferență, cât și pentru produs.
-
2
Calculăm diferența A(a) − A(0)
A(a)-A(0)=\begin{pmatrix}a&-2a\\-a&3a\end{pmatrix}
Scădem matricele element cu element: \(3+a-3=a\), \(2-2a-2=-2a\), \(1-a-1=-a\), \(1+3a-1=3a\). Observăm că fiecare element conține factorul \(a\).
-
3
Înmulțim A(0) cu diferența
A(0)\cdot\left(A(a)-A(0)\right)=\begin{pmatrix}3&2\\1&1\end{pmatrix}\begin{pmatrix}a&-2a\\-a&3a\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}3a-2a&-6a+6a\\a-a&-2a+3a\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}a&0\\0&a\end{pmatrix}
Aplicăm regula linie × coloană. Elementul (1,1): \(3a+2(-a)=a\). (1,2): \(3(-2a)+2\cdot 3a=0\). (2,1): \(1\cdot a+1\cdot(-a)=0\). (2,2): \(1(-2a)+1\cdot 3a=a\).
-
4
Concluzia
\begin{pmatrix}a&0\\0&a\end{pmatrix}=a\begin{pmatrix}1&0\\0&1\end{pmatrix}=aI_2
Scoatem factorul \(a\) din matrice și recunoaștem \(I_2\). Calculul nu a depus nicio ipoteză despre \(a\), deci egalitatea e valabilă pentru orice \(a\) real.
Răspuns: \(A(0)\cdot(A(a)-A(0))=\begin{pmatrix}a&0\\0&a\end{pmatrix}=aI_2\), pentru orice număr real \(a\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II, itemul 1. c)
5 p
Se consideră matricele \(I_2=\begin{pmatrix}1&0\\0&1\end{pmatrix}\) și \(A(a)=\begin{pmatrix}3+a&2-2a\\1-a&1+3a\end{pmatrix}\), unde \(a\) este număr real. c) Demonstrați că \(\det\left(A(a^2)-aA(a)\right)\ge 0\), pentru orice număr real \(a\).
Metoda: Calcul de matrice și determinant
-
1
Scriem matricea \(A(a^2)\) și matricea \(aA(a)\)
A(a^2)=\begin{pmatrix}3+a^2&2-2a^2\\1-a^2&1+3a^2\end{pmatrix},\quad aA(a)=\begin{pmatrix}3a+a^2&2a-2a^2\\a-a^2&a+3a^2\end{pmatrix}
În formula lui \(A(a)\) înlocuim peste tot \(a\) cu \(a^2\) și obținem \(A(a^2)\). Apoi înmulțim fiecare element al lui \(A(a)\) cu \(a\). Facem asta pentru a putea scădea cele două matrice.
-
2
Calculăm diferența \(A(a^2)-aA(a)\)
A(a^2)-aA(a)=\begin{pmatrix}3-3a&2-2a\\1-a&1-a\end{pmatrix}
Scădem element cu element. Pe prima linie: \(3+a^2-3a-a^2=3-3a\) și \(2-2a^2-2a+2a^2=2-2a\). Pe a doua linie: \(1-a^2-a+a^2=1-a\) și \(1+3a^2-a-3a^2=1-a\). Termenii cu \(a^2\) se reduc, de aceea matricea iese simplă.
-
3
Calculăm determinantul
\det=(3-3a)(1-a)-(2-2a)(1-a)=3(1-a)^2-2(1-a)^2=(1-a)^2
Determinantul unei matrice \(2\times2\) este produsul elementelor de pe diagonala principală minus produsul celor de pe diagonala secundară. Scoatem factor: \(3-3a=3(1-a)\) și \(2-2a=2(1-a)\). Obținem \(3(1-a)^2-2(1-a)^2=(1-a)^2\).
-
4
Concluzia
(1-a)^2\ge 0,\ \forall a\in\mathbb{R}
Orice număr real ridicat la pătrat este mai mare sau egal cu 0. Deci \(\det\left(A(a^2)-aA(a)\right)=(1-a)^2\ge0\) pentru orice \(a\) real, ceea ce trebuia demonstrat.
Răspuns: \(\det\left(A(a^2)-aA(a)\right)=(1-a)^2\ge 0\), pentru orice \(a\in\mathbb{R}\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II, itemul 2. a)
5 p
Pe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție \(x \circ y = x^2 - 4xy + 3y^2\). a) Arătați că \(0 \circ 2 = 12\).
Metoda: Calcul direct prin înlocuire
-
1
Înlocuim x = 0 și y = 2 în formulă
0 \circ 2 = 0^2 - 4\cdot 0\cdot 2 + 3\cdot 2^2
Legea spune că primul număr din stânga simbolului \(\circ\) ia locul lui \(x\), iar al doilea ia locul lui \(y\). Deci în \(0 \circ 2\) avem \(x=0\) și \(y=2\). Scriem formula punând 0 în locul lui \(x\) și 2 în locul lui \(y\), cu paranteze mentale pentru a nu greși puterile.
-
2
Calculăm termenii și obținem rezultatul
0^2 - 4\cdot 0\cdot 2 + 3\cdot 2^2 = 0 - 0 + 12 = 12
Calculăm fiecare termen separat: \(0^2=0\); \(4\cdot 0\cdot 2=0\) pentru că orice număr înmulțit cu 0 dă 0; \(3\cdot 2^2 = 3\cdot 4 = 12\). Adunăm: \(0-0+12=12\), ceea ce trebuia arătat.
Răspuns: \(0 \circ 2 = 12\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II, itemul 2. b)
5 p
Pe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție \(x\circ y = x^2 - 4xy + 3y^2\). b) Determinați numerele reale \(x\) pentru care \((2x)\circ x = -1\).
Metoda: Calcul direct cu legea de compoziție
-
1
Înlocuim în definiția legii
(2x)\circ x=(2x)^2-4\cdot(2x)\cdot x+3x^2
Legea spune că primul număr se ridică la pătrat, apoi se scade \(4\) ori produsul celor două, apoi se adaugă \(3\) ori pătratul celui de-al doilea. Primul număr este \(2x\), al doilea este \(x\), deci înlocuim peste tot \(x\to 2x\) și \(y\to x\).
-
2
Simplificăm expresia
(2x)\circ x=4x^2-8x^2+3x^2=-x^2
Calculăm fiecare termen: \((2x)^2=4x^2\), \(4\cdot 2x\cdot x=8x^2\), iar ultimul este \(3x^2\). Adunăm termenii asemenea: \(4-8+3=-1\). Obținem \((2x)\circ x=-x^2\), pentru orice \(x\) real.
-
3
Rezolvăm ecuația
-x^2=-1\Rightarrow x^2=1\Rightarrow x=-1 \text{ sau } x=1
Ecuația \((2x)\circ x=-1\) devine \(-x^2=-1\). Înmulțim cu \(-1\) și obținem \(x^2=1\). Un pătrat egal cu \(1\) provine din două numere: \(1\) și \(-1\).
Răspuns: \(x=-1\) sau \(x=1\)
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul II, itemul 2. c)
5 p
Pe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție \(x\circ y=x^2-4xy+3y^2\). c) Determinați perechile \((m,n)\) de numere întregi, cu \(m<n\), pentru care \(m\circ n=3\).
Metoda: Descompunere în factori
-
1
Descompunem expresia în factori
m\circ n=m^2-mn-3mn+3n^2=(m-n)(m-3n)
Scriem \(-4mn=-mn-3mn\) și grupăm: \(m(m-n)-3n(m-n)=(m-n)(m-3n)\). Facem asta pentru că produsul de factori întregi egal cu 3 se rezolvă ușor prin divizori.
-
2
Scriem ecuația ca produs egal cu 3
(m-n)(m-3n)=3
Condiția \(m\circ n=3\) devine \((m-n)(m-3n)=3\). Ambii factori sunt numere întregi, deci sunt divizori ai lui 3.
-
3
Folosim condiția m < n
m-n<0 \Rightarrow m-n\in\{-1,-3\}
Din \(m<n\) rezultă \(m-n<0\). Deci primul factor este negativ, iar produsul fiind pozitiv, și al doilea e negativ. Rămân cazurile \((m-n,\,m-3n)=(-1,-3)\) și \((-3,-1)\).
-
4
Rezolvăm cele două sisteme
\begin{cases}m-n=-1\\ m-3n=-3\end{cases}\Rightarrow (0,1);\quad \begin{cases}m-n=-3\\ m-3n=-1\end{cases}\Rightarrow (-4,-1)
Primul sistem: scădem ecuațiile, \(2n=2\), deci \(n=1\), \(m=0\). Al doilea: \(2n=-2\), deci \(n=-1\), \(m=-4\). Ambele perechi sunt întregi și respectă \(m<n\).
Răspuns: Perechile sunt \((-4,-1)\) și \((0,1)\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III 30 puncte
Subiectul III, itemul 1. a)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=5+\dfrac{4x-4}{x^2}\). a) Arătați că \(f'(x)=\dfrac{4(2-x)}{x^3}\), \(x\in(0,+\infty)\).
Metoda: Derivata unui cât
-
1
Aplicăm formula derivatei unui cât
f'(x)=\frac{(4x-4)'\cdot x^2-(4x-4)\cdot (x^2)'}{x^4}
Derivata lui 5 este 0, deci derivăm doar fracția \(\frac{4x-4}{x^2}\). Folosim formula \(\left(\frac{u}{v}\right)'=\frac{u'v-uv'}{v^2}\), cu \(u=4x-4\) și \(v=x^2\). Numitorul devine \((x^2)^2=x^4\).
-
2
Înlocuim derivatele
f'(x)=\frac{4x^2-(4x-4)\cdot 2x}{x^4}
Din \((4x-4)'=4\) și \((x^2)'=2x\) obținem \(4\cdot x^2=4x^2\) la primul termen, iar al doilea termen este \((4x-4)\cdot 2x\). Nu uităm paranteza: scădem tot produsul.
-
3
Simplificăm numărătorul
f'(x)=\frac{4x^2-8x^2+8x}{x^4}=\frac{-4x^2+8x}{x^4}=\frac{4x(2-x)}{x^4}
Desfacem paranteza cu semnul minus: \(4x^2-8x^2+8x=-4x^2+8x\). Apoi dăm factor comun \(4x\): \(-4x^2+8x=4x(2-x)\).
-
4
Simplificăm fracția
f'(x)=\frac{4x(2-x)}{x^4}=\frac{4(2-x)}{x^3},\quad x\in(0,+\infty)
Cum \(x>0\), putem simplifica prin \(x\): \(\frac{x}{x^4}=\frac{1}{x^3}\). Obținem exact expresia din enunț, deci egalitatea este demonstrată.
Răspuns: \(f'(x)=\dfrac{4(2-x)}{x^3}\), pentru orice \(x\in(0,+\infty)\), ceea ce trebuia arătat.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III, itemul 1. b)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=5+\dfrac{4x-4}{x^2}\). b) Determinați ecuația asimptotei orizontale spre \(+\infty\) la graficul funcției \(f\).
Metoda: Limita funcției la infinit
-
1
Reținem definiția asimptotei orizontale
\lim_{x\to+\infty} f(x)=l\in\mathbb{R}\ \Rightarrow\ y=l \text{ asimptotă orizontală spre } +\infty
Dacă pe măsură ce \(x\) devine foarte mare, valorile \(f(x)\) se apropie de un număr real \(l\), atunci graficul se apropie de dreapta \(y=l\). Aceasta este asimptota orizontală spre \(+\infty\). De aceea calculăm limita funcției la \(+\infty\).
-
2
Calculăm limita funcției la +∞
\lim_{x\to+\infty}\left(5+\frac{4x-4}{x^2}\right)=\lim_{x\to+\infty}\left(5+\frac{4}{x}-\frac{4}{x^2}\right)=5+0-0=5
Împărțim fracția în două: \(\dfrac{4x-4}{x^2}=\dfrac{4}{x}-\dfrac{4}{x^2}\). Când \(x\to+\infty\), numitorii cresc foarte mult, deci \(\dfrac{4}{x}\to 0\) și \(\dfrac{4}{x^2}\to 0\). Rămâne doar constanta 5.
-
3
Scriem ecuația asimptotei
y=5
Limita este finită și egală cu 5, deci dreapta \(y=5\) este asimptota orizontală spre \(+\infty\) la graficul lui \(f\), exact ca în barem.
Răspuns: Dreapta de ecuație \(y=5\) este asimptota orizontală spre \(+\infty\) la graficul funcției \(f\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III, itemul 1. c)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=5+\dfrac{4x-4}{x^2}\). c) Demonstrați că \(|f(x)-f(y)|\le 1\), pentru orice \(x,y\in[1,+\infty)\).
Metoda: Monotonie și mărginirea funcției
-
1
Semnul derivatei
f'(x)=\frac{4(2-x)}{x^3}=0\Leftrightarrow x=2
De la punctul a) știm că \(f'(x)=\dfrac{4(2-x)}{x^3}\). Pentru \(x>0\), numitorul \(x^3\) este pozitiv, deci semnul derivatei este dat de \(2-x\). Derivata se anulează în \(x=2\). Pe \([1,2]\) avem \(2-x\ge 0\), deci \(f'(x)\ge 0\) și f este crescătoare. Pe \([2,+\infty)\) avem \(2-x\le 0\), deci \(f'(x)\le 0\) și f este descrescătoare.
-
2
Valorile în punctele importante
f(1)=5,\quad f(2)=6,\quad \lim_{x\to+\infty}f(x)=5
Calculăm \(f(1)=5+\dfrac{4-4}{1}=5\) și \(f(2)=5+\dfrac{8-4}{4}=6\). Din punctul b) știm că \(\lim_{x\to+\infty}f(x)=5\) (asimptota orizontală \(y=5\)).
-
3
Încadrarea lui f(x) între 5 și 6
5\le f(x)\le 6,\ \forall x\in[1,+\infty)
Pe \([1,2]\) f crește de la 5 la 6, deci valorile sunt între 5 și 6. Pe \([2,+\infty)\) f descrește de la 6 spre limita 5, fără să o atingă, deci valorile sunt în intervalul \((5,6]\). Împreună: \(5\le f(x)\le 6\) pentru orice \(x\ge 1\).
-
4
Concluzia
|f(x)-f(y)|\le 6-5=1
Dacă \(f(x)\) și \(f(y)\) se află amândouă în intervalul \([5,6]\), distanța dintre ele nu poate depăși lungimea intervalului, adică \(6-5=1\). Deci \(|f(x)-f(y)|\le 1\) pentru orice \(x,y\in[1,+\infty)\), ceea ce trebuia demonstrat.
Răspuns: Pe \([1,+\infty)\) avem \(5\le f(x)\le 6\), deci \(|f(x)-f(y)|\le 1\) pentru orice \(x,y\in[1,+\infty)\).
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III, itemul 2. a)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=3x^2+4\ln x\). Arătați că \(\int_1^2 \left(f(x)-4\ln x\right)dx=7\).
Metoda: Calculul integralei definite
-
1
Simplificăm funcția de sub integrală
f(x)-4\ln x = 3x^2+4\ln x-4\ln x = 3x^2
Înlocuim \(f(x)\) cu expresia dată. Termenii \(4\ln x\) se reduc, deci rămâne doar \(3x^2\). Astfel integrala devine \(\int_1^2 3x^2\,dx\), mult mai simplă, fără logaritm.
-
2
Aflăm o primitivă și aplicăm formula Leibniz-Newton
\int_1^2 3x^2\,dx = x^3\Big|_1^2 = 2^3-1^3
O primitivă a lui \(3x^2\) este \(x^3\), pentru că derivata lui \(x^3\) este \(3x^2\). Formula Leibniz-Newton spune că integrala definită este valoarea primitivei în capătul de sus minus valoarea ei în capătul de jos.
-
3
Efectuăm calculul final
2^3-1^3 = 8-1 = 7
Calculăm \(2^3=8\) și \(1^3=1\), apoi scădem. Obținem exact valoarea cerută, deci egalitatea este demonstrată.
Răspuns: \(\int_1^2 (f(x)-4\ln x)\,dx=\int_1^2 3x^2\,dx=x^3\Big|_1^2=8-1=7\), deci egalitatea este adevărată.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III, itemul 2. b)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=3x^2+4\ln x\). b) Arătați că \(\int_1^e x\left(f(x)-3x^2\right)dx=e^2+1\).
Metoda: Integrare prin părți
-
1
Simplificăm expresia de sub integrală
f(x)-3x^2=4\ln x \Rightarrow x\left(f(x)-3x^2\right)=4x\ln x
Înlocuim \(f(x)=3x^2+4\ln x\). Termenul \(3x^2\) se reduce și rămâne doar \(4\ln x\). Înmulțit cu \(x\), obținem \(4x\ln x\). Astfel integrala devine \(\int_1^e 4x\ln x\,dx\).
-
2
Pregătim integrarea prin părți
4x=\left(2x^2\right)' \Rightarrow \int_1^e 4x\ln x\,dx=\int_1^e \left(2x^2\right)'\ln x\,dx
Formula integrării prin părți este \(\int u'v=uv-\int uv'\). Alegem \(u=2x^2\), deoarece derivata sa este \(4x\), și \(v=\ln x\), care se simplifică prin derivare: \(v'=\frac{1}{x}\).
-
3
Aplicăm formula integrării prin părți
\int_1^e \left(2x^2\right)'\ln x\,dx=2x^2\ln x\Big|_1^e-\int_1^e 2x^2\cdot\frac{1}{x}\,dx=2x^2\ln x\Big|_1^e-\int_1^e 2x\,dx=2x^2\ln x\Big|_1^e-x^2\Big|_1^e
Termenul \(2x^2\cdot\frac1x=2x\) se simplifică, iar o primitivă a lui \(2x\) este \(x^2\). Obținem două expresii de evaluat între limitele \(1\) și \(e\).
-
4
Calculăm cu limitele de integrare
2e^2\ln e-2\cdot1^2\ln 1-e^2+1^2=2e^2-0-e^2+1=e^2+1
Folosim \(\ln e=1\) și \(\ln 1=0\). Primul termen devine \(2e^2\), al doilea \(0\). Apoi scădem \(x^2\big|_1^e=e^2-1\), deci \(-e^2+1\). Rezultă \(2e^2-e^2+1=e^2+1\), exact ce trebuia arătat.
Răspuns: \(\int_1^e x\left(f(x)-3x^2\right)dx=e^2+1\), deci egalitatea este demonstrată.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora
Subiectul III, itemul 2. c)
5 p
Se consideră funcția \(f:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\), \(f(x)=3x^2+4\ln x\). c) Demonstrați că \(\int_{1}^{\sqrt{e}} f(x)F''(x)\,dx=\dfrac{(3e-1)(3e+5)}{2}\), pentru orice primitivă \(F:(0,+\infty)\to\mathbb{R}\) a funcției \(f\).
Metoda: Primitivă și integrare directă
-
1
Exprimăm F'' cu ajutorul lui f
F'(x)=f(x)\Rightarrow F''(x)=f'(x)
Deoarece F este o primitivă a lui f, avem \(F'(x)=f(x)\) pentru orice \(x>0\). Derivând încă o dată egalitatea, obținem \(F''(x)=f'(x)\). Astfel, nu mai avem nevoie de F, ci doar de f.
-
2
Rescriem integrala
\int_{1}^{\sqrt{e}} f(x)F''(x)\,dx=\int_{1}^{\sqrt{e}} f(x)f'(x)\,dx
Înlocuim \(F''(x)\) cu \(f'(x)\). Integrala are acum forma \(f\cdot f'\), iar \(f(x)f'(x)=\left(\dfrac{f^2(x)}{2}\right)'\), deci o primitivă a ei este \(\dfrac{f^2(x)}{2}\).
-
3
Aplicăm formula Leibniz-Newton
\int_{1}^{\sqrt{e}} f(x)f'(x)\,dx=\left.\frac{f^2(x)}{2}\right|_{1}^{\sqrt{e}}=\frac{f^2(\sqrt{e})-f^2(1)}{2}
Calculăm diferența valorilor primitivei în capetele intervalului. Trebuie să aflăm \(f(1)\) și \(f(\sqrt{e})\).
-
4
Calculăm f(√e) și finalizăm
f(\sqrt{e})=3e+4\ln\sqrt{e}=3e+2,\quad \frac{(3e+2)^2-3^2}{2}=\frac{(3e-1)(3e+5)}{2}
Avem \(\ln\sqrt{e}=\frac12\), deci \(4\ln\sqrt{e}=2\) și \(f(\sqrt{e})=3e+2\). Apoi folosim diferența de pătrate \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\) cu \(a=3e+2\) și \(b=3\): \((3e+2-3)(3e+2+3)=(3e-1)(3e+5)\). Astfel am obținut exact rezultatul cerut.
Răspuns: \(\int_{1}^{\sqrt{e}} f(x)F''(x)\,dx=\dfrac{(3e-1)(3e+5)}{2}\), pentru orice primitivă F a lui f.
🎓 Explică-mi cu Profesorul Pitagora