Logică, argumentare și comunicare 2015

Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat național 2015 Proba E. d) Logică, argumentare și comunicare Varianta 2 Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Extensiunea termenului număr natural înseamnă: a. sintagma număr natural b. un număr întreg mai mare decât zero c. totalitatea numerelor naturale d. cifre, adunare, scădere etc. 2. Termenul religiozitate este: a. concret, absolut, nevid, vag b. negativ, compus, general, vid c. abstract, simplu, nevid, general d. relativ, pozitiv, distributiv, vid 3. Termenii bacalaureat şi examen se află în raport de: a. ordonare b. identitate c. încrucişare d. contrarietate 4. Predicatul logic al propoziţiei Unele animale vânate în mod necontrolat sunt pe cale de dispariţie este: a. pe cale de dispariţie b. pe cale c. sunt pe cale d. sunt 5. Reprezintă o propoziţie particulară afirmativă: a. Aproape toţi elevii nu şi-au făcut tema. b. Doar unii elevi şi-au făcut tema. c. Prea mulţi elevi nu şi-au făcut tema. d. Niciun elev nu şi-a făcut tema. 6. Raţionamentul deductiv în care, din premise adevărate se obţin numai concluzii adevărate, este: a. complet b. nemijlocit c. valid d. tare 7. Nu se află printre elementele demonstraţiei: a. fundamentul demonstraţiei b. regulile demonstraţiei c. teza de demonstrat d. procedeul de demonstrare Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Varianta 2 Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 8. Raţionamentul Dacă fiecare elev din clasa a IX-a B este bun la chimie, atunci toţi elevii din clasa a IX-a B sunt buni la chimie este un exemplu de: a. obversiune b. conversiune c. inducţie incompletă d. inducţie completă 9. Inducţia incompletă este: a. o particularizare, pornind de la toate obiectele unei clase b. o particularizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase c. o generalizare, pornind de la toate obiectele unei clase d. o generalizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase 10. Pe aceeaşi treaptă a unei clasificări corecte, între clasele obţinute trebuie să existe numai raporturi de: a. contrarietate b. opoziţie c. concordanţă d. ordonare SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Se dau următoarele propoziţii: 1. Unele forme de guvernământ sunt monarhii. 2. Toate costumele scumpe sunt haine elegante. 3. Unii profesori nu sunt vorbitori de limba franceză. 4. Nicio prăjitură cu ciocolată nu este aliment dietetic. A. Precizaţi formula propoziţiei 4. 2 puncte B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subcontrara propoziţiei 3 şi supraalterna propoziţiei 1. 6 puncte C. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 2 şi 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural. 10 puncte D. Reprezentaţi prin metoda diagramelor Euler propoziţia categorică 3. 4 puncte E. Doi elevi, X şi Y, au următoarele opinii: X: Dacă unii oameni nu sunt profesori, atunci unii profesori nu sunt oameni. Y: Dacă nicio faptă morală nu este acţiune interesată, atunci nicio acţiune interesată nu este faptă morală. Pornind de la această situație: a. formalizați demersul logic specific celor două raționamente; 4 puncte b. explicați corectitudinea raționamentelor formalizate. 4 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) A. Fie următoarele două moduri silogistice: aaa-1, eao-3. 1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferenţă. 8 puncte 2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea oricăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 4 puncte B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un argument valid cu două premise, prin care să justificaţi propoziţia “Unele acte umane sunt imorale”. 8 puncte C. Fie următoarea definiţie: Medicul este persoana care practică medicina. a. Precizați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte b. Menţionaţi două reguli de corectitudine a definirii, diferite de regula de la punctul a. şi construiţi, pentru fiecare dintre acestea, câte o definiţie care să le încalce. 8 puncte Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Varianta 2 Pagina 2 din 2