Subiect Evaluarea Națională clasa a IV-aMatematică 2015

_________________________________________________________________________________________ EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2015 Test 1 Matematică Judeţul/sectorul ........................................................................... Localitatea .................................................................................... Şcoala ........................................................................................... Numele şi prenumele elevului ..................................................... ....................................................................................................... Clasa a IV-a .............. Băiat Fată  Elevii clasei Oanei au realizat un proiect prin care și-au propus să doneze ajutoare pentru copiii săraci. Cum ei îndrăgesc foarte mult matematica, acțiunile lor de strângere și de distribuire a ajutoarelor au fost prilejuri de a-și exersa, în același timp, noțiunile matematice învățate. Rezolvă cerinţele următoare! 1. Pe cutiile cu jetoane ale unui joc sunt scrise numerele naturale următoare. A. 67 685 B. 89 765 C. 98 745 D. 98 765 Încercuieşte litera corespunzătoare numărului care are cifrele aşezate în ordine descrescătoare. Nu se completează de către elev. COD 1. 2. În carnețelul său, Florin și-a notat cu stiloul numărul trenului cu care vor călători pentru a duce hăinuțe unei fetițe. Din păcate, pe ultima cifră a numărului i-a căzut o picătură de cerneală. El şi-a amintit însă că aceasta reprezintă suma dintre cifra unităţilor de mii şi cea a zecilor. Încercuieşte, în lista de mai jos, litera corespunzătoare cifrei care lipseşte în numărul scris de Florin. A. 4 B. 9 C. 7 D. 8 Nu se completează de către elev. COD 2. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 3 din 12 3. Sub fiecare dintre jucăriile de mai jos donate unor băieței a fost scris numărul de piese lego folosite pentru a le construi. A. 1 335 B. 2 468 C. 1 543 D. 1 357 Scrie, pe rândul următor, numărul de piese scris cu cifre consecutive impare. …………………......... Nu se completează de către elev. COD 3. 4. În numărul format prin aşezarea de către cei mici a cifrelor ca mai jos, , 2 reprezintă cifra miilor, 5 reprezintă cifra sutelor, 8 reprezintă cifra zecilor, iar 6 cifra unităţilor. Scrie, pe rândul de mai jos, numărul în care: • 8 să reprezinte cifra miilor; • 2 să reprezinte cifra sutelor: • 6 să reprezinte cifra zecilor; • 5 să reprezinte cifra unităţilor. ……………………………………………………… Nu se completează de către elev. COD 4. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 4 din 12 5. Elevii au 6 748 de bomboane și vor să le distribuie în mod egal copiilor dintr-un sat îndepărtat. Folosind modelul de mai jos, rotunjeşte numărul 6 748 la cea mai apropiată zece, sută sau mie. după modelul indicat. Model: Rotunjire Rotunjire Rotunjire la zece la sută la mie 4 528 4 530 4 500 5 000 Rotunjire Rotunjire Rotunjire la zece la sută la mie 6 748 Nu se completează de către elev. COD 5. 6. Trei familii au donat câte 18 baloane pentru o serbare. Pune semnul X în căsuţa corespunzătoare operaţiei matematice prin care afli numărul baloanelor donate de cele trei familii. 18 : 3 18 x 3 18 - 3 18 + 3 Nu se completează de către elev. COD 6. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 5 din 12 7. Elevii au participat la o acţiune de plantare de brazi. Echipele au plantat brazi astfel: 11 brazi Elevii clasei a IV-a 19 brazi Părinții elevilor 9 brazi Profesorii clasei 8 brazi Voluntarii din sat Scrie, în căsuța din stânga, A (dacă afirmaţia este adevărată) sau F (dacă afirmaţia este falsă). Elevii clasei a IV-a au plantat cei mai puţini brazi. Părinții elevilor au plantat cei mai mulți brazi. Voluntarii din sat au plantat mai mult decât profesorii clasei. Elevii clasei a IV-a au plantat mai mulți brazi decât voluntarii din sat. Nu se completează de către elev. COD 7. 8. Pe drumul de întoarcere de la acțiunea de plantare, elevii exersează următoarele operaţii matematice. Efectuează-le și tu. 6 0 8 + 5 4 8 - 6 5 x 3 4 4 : 8 = 1 7 5 2 3 9 1 7 Nu se completează de către elev. COD 8. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 6 din 12 9. Pentru depozitul unei cantine, elevii au dus un butoi cu miere care cântăreşte 57 de kg. Butoiul gol cântărește 8 kg. Scrie, pe rândul de dedesubt, cât cântăreşte mierea din butoi. __________ kilograme Nu se completează de către elev. COD 9. 10. Într-un joc pe asfalt, regula spune că se ajunge la final dacă sunt parcurse pătrăţelele numerotate astfel: 1; 3; 5; 7; 9; ; . . Completează căsuţele cu cele două numere care lipsesc. Nu se completează de către elev. COD 10. 11. Elevii au realizat un ,,om” din figurile geometrice ale Pătratului Tangram. Câte triunghiuri s-au folosit? Încercuiește varianta corectă. A. 3 B. 5 C. 7 D. 2 Nu se completează de către elev. COD 11. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 7 din 12 12. Este după-amiază. Oana şi colegii ei au sosit într-o tabără în urmă cu o jumătate de oră. Ceasul din cabană arată acum această oră. Ce oră indica ceasul în urmă cu o jumătate de oră, când au sosit copiii? Scrie răspunsul pe linia punctată. Incercuieştenumelecopilului cu vârstaceamaimică. ............................... Nu se completează de către elev. COD 12. 13. În pauza de gustare, Dorin a mâncat deja un sfert dintr-un măr. Scrie, sub formă de fracţie, pe rândul următor, partea de măr pe care Dorin o mai are de mâncat. ________________ Nu se completează de către elev. COD 13. TEST 1 – Matematică EN IV 2015 Pagina 8 din 12 14. Școlarii confecţionează o ramă de tablou de formă pătrată, dintr-o bucată de lemn lungă de 120 cm. Câţi centimetri măsoară latura ramei? Scrie răspunsul pe rândul de mai jos. _____________ Nu se completează de către elev. COD 14. 15. Pentru a pleca într-o excursie, colegii Oanei au cumpărat 30 de sticle cu apă cu capacitatea de 500 ml fiecare. Câţi litri de apă conţin cele 30 de sticle? Încercuieşte litera corespunzătoare variantei corecte. A. 30 litri B. 20 litri C. 15 litri D. 60 litri Nu se completează de către elev. COD...