Psihologie 2015

Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat național 2015 Proba E. d) Psihologie Varianta 2 Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Componentele sistemului motivațional care semnalizează o stare de dezechilibru fiziologic sau psihologic sunt: a. trebuințele b. interesele c. convingerile d. aspirațiile 2. Spre deosebire de senzaţii, percepţia reflectă obiectele în totalitatea însuşirilor lor în mod: a. simplu şi elementar b. schematic şi precis c. unitar şi integral d. schematic şi figurativ 3. Rezultatele procesului constructiv al reprezentării sunt conservate de: a. memorie b. percepţie c. gândire d. imaginaţie 4. Ca organizare distinctă a structurilor de adaptare la mediu, personalitatea: a. se formează începând cu vârsta şcolarităţii, sub influenţa factorilor educaţionali b. se formează începând de la naştere c. există încă de la naştere, fiind un dat genetic d. apare abia în adolescenţă, odată cu maturizarea operaţională a gândirii 5. Fenomenul prin care o trăire afectivă se transmite spontan de la o persoană la alta se numeşte: a. comunicare afectivă b. autoreglare afectivă c. simulare a trăirilor afective d. contagiune afectivă 6. Însușirea atenției care presupune deplasarea și reorientarea acesteia de la un obiect la altul în funcție de cerințele activității și de intervalele de timp cerute de desfășurarea ei este: a. concentrarea b. stabilitatea c. distributivitatea d. mobilitatea Probă scrisă la psihologie Varianta 2 Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 7. Între gândire şi limbaj există o relaţie de: a. interdependenţă b. supraordonare c. subordonare d. independenţă 8. Clasificarea formelor memoriei în memorie senzorială, memorie de scurtă durată şi memorie de lungă durată, are la bază: a. rapiditatea întipăririi informaţiilor b. durata reactualizării informaţiilor c. rapiditatea reactualizării informaţiilor d. durata păstrării informaţiilor 9. Operaţia fundamentală a gândirii utilizată în mod prioritar atunci când afirmăm că “toți oamenii sunt ființe raționale” este: a. generalizarea b. particularizarea c. analiza d. comparaţia 10. Perseverenţa este o însuşire a voinţei opusă: a. slăbiciunii b. încăpăţânării c. sugestibilității d. independenţei SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Citiți, cu atenție, textul de mai jos: Motivația de realizare, întâlnitǎ atât la copii cât și la adulți, este caracterizatǎ de obicei de dorința de a obține succes, de a dobândi performanțǎ într-o acțiune apreciatǎ social. Ea este de cele mai multe ori însoțitǎ de plǎcerea realizǎrii acțiunii, de emoție și pasiune. Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe: 1. Precizaţi înţelesul a două dintre procesele psihice la care face referire textul. 4 puncte 2. Prezentaţi, în aproximativ zece rânduri, o modalitate prin care limbajul este implicat în desfăşurarea unuia dintre procesele psihice la care se referă textul dat. 6 puncte 3. Explicaţi modul specific în care interacţionează procesele psihice identificate în text şi precizate la punctul 1., menţionând totodată şi categoria sau sistemul în care se încadrează fiecare. 10 puncte 4. Construiți un exemplu prin care să evidențiați rolul afectivității în adaptarea conduitei practice la o situaţie nouă. 4 puncte 5. Argumentaţi, în aproximativ zece rânduri, faptul că motivația pozitivă este superioară motivației negative. 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Răspundeţi fiecăreia dintre următoarele cerinţe: A. Menţionaţi douǎ caracteristici ale imaginației. 4 puncte B. Descrieţi una dintre formele voluntare ale imaginației. 6 puncte C. Evidenţiaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelaţie existentă între imaginație și memorie. 10 puncte D. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, implicarea unui procedeu imaginativ în realizarea unui colaj/desen. 6 puncte E. Formulaţi un argument prin care să respingeţi afirmaţia potrivit căreia imaginația este doar capacitatea de a reproduce reprezentǎrile într-o ordine modificatǎ. 4 puncte Probă scrisă la psihologie Varianta 2 Pagina 2 din 2