Limba și literatura română 2015

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat naţional 2015 Proba E. a) Limba şi literatura română MODEL Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Citește următorul text: Am scris iubire? Iartă ... citește: adorare ... Sus, pân’ la tine, unde râvnește al meu dor, Cuvântul e omidă când eu îl vreau condor, Să spintece vremi, spații cu geniul în gheare " Stă necurmat în poartă-ți, cu ochii la ospețe, Și-ți cere milă Timpul, hainul cerșetor; În scârnava lui mână, tot mai nepăsător Tu zilnic zvârli fărâme din marea-ți frumusețe " Nu-s rege, nu am aur să-mprăștii, nici onoruri; Atât: eternitatea mi-e singura unealtă Să nemuresc în spirit icoana ta înaltă, Sub ea să-nghețe vecii cu cârdul lor de zboruri, Să-nmărmurească lumea de o iubire, care " " Iar scriu iubire! Iartă " citește: disperare! (V. Voiculescu, Sonetul CCXX) Scrie pe foaia de examen răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text: 1. Numeşte câte un sinonim neologic potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: milă și nepăsător. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din structura: să-nghețe. 2 puncte 3. Construieşte un enunţ în care să ilustrezi sensul conotativ al substantivului lume. 2 puncte 4. Transcrie două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul dat. 4 puncte 5. Precizează tema poeziei și un motiv literar prezent în textul dat. 4 puncte 6. Selectează două secvențe din textul dat, care conturează dimensiunea temporală a imaginarului poetic. 4 puncte 7. Prezintă semnificaţia a două figuri de stil diferite din primele şase versuri din textul dat. 4 puncte 8. Ilustrează, cu câte un exemplu din textul dat, două trăsături ale genului liric. 4 puncte 9. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte, ultimele șase versuri, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice. 4 puncte Probă scrisă – Limba şi literatura română MODEL Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ de 150-300 de cuvinte despre destinul cărții tipărite într-o societate digitalizată. În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: − să respecţi structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor în scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte − să ai conţinutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii faţă de problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte − să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie) şi precizarea privind numărul de cuvinte. 6 puncte Notă! În vederea acordării punctajului, textul trebuie să fie în concordanță cu problematica pusă în discuție. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Redactează un eseu de 600 – 900 de cuvinte în care să prezinţi relaţia dintre două personaje dintr-un roman al experienței studiat. În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: – prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecăruia dintre personajele alese din romanul studiat; – evidenţierea, prin două episoade/citate/secvenţe comentate, a modului în care evoluează relaţia dintre cele două personaje; – ilustrarea a patru componente de structură, de compoziție şi de limbaj ale romanului studiat, semnificative pentru analiza relaţiei dintre cele două personaje (de exemplu: incipit, final, perspectivă narativă, acţiune, conflict, relaţii temporale şi spaţiale, modalităţi de caracterizare a personajelor, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); – susţinerea unei opinii despre modul în care o idee sau tema romanului studiat se reflectă în evoluţia relaţiei dintre cele două personaje. Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere. Pentru conţinutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinţă/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilităţi de analiză şi de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuaţia – 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct; respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte şi să dezvolte subiectul propus. Probă scrisă – Limba şi literatura română MODEL Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic Pagina 2 din 2