Evaluarea Națională 2018
Sesiunea iunie–iulie
Italiana 2h
Limba și literatura maternă 2018
Limba și literatura maternă – Italiana – Evaluarea Națională 2018, sesiunea iunie–iulie (varianta 10)
Textul subiectului
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI A VIII-A
Anul şcolar 2017-2018
Limba şi literatura italiană maternă
Varianta 10
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
SUBIECTUL I 45 de puncte
Leggi con attenzione il testo:
- Dimmi, babbo, che cos’è il razzismo?
- É un comportamento che incontriamo frequentemente: è manifestare intolleranza e
disprezzo per le persone che hanno caratteristiche fisiche e culturali diverse dalle nostre.
Generalmente, l’essere umano ha la tendenza di non amare chi è diverso da lui, uno straniero, per
esempio. Questo è un comportamento vecchio come l’uomo ed è universale. É così dappertutto.
- Allora, anch’io potrei essere razzista?
- I bambini non nascono razzisti. E, se i genitori o i membri della famiglia non gli mettono in
testa delle idee razziste, i bambini non possono diventare razzisti.
- Ma credi che io potrei diventare razzista?
- Diventare razzisti non è impossibile: tutto dipende dall’educazione che uno riceve. La prima
manifestazione di razzismo sarebbe respingere qualcuno che non ti ha fatto niente, solo perché è
diverso da te.
- Diverso?
- La diversità è il contrario della rassomiglianza. In genere, consideriamo diverso chi ha un
altro colore di pelle, chi parla un’altra lingua, chi ha altre religioni, altre abitudini di vita, eccetera. Il
razzista pensa che tutto ciò che è troppo diverso da lui potrebbe distruggere la sua tranquillità. Il
problema del razzista è lo straniero.
- Cos’è uno straniero?
- La parola “straniero” deriva da ” estraneo” e da “strano” ed indica ciò che è esterno,
diverso. Indica una persona che non è della famiglia, che non è come noi.
- Ma io sono africana, sono di una razza diversa da quella di Elisa e non ho paura di lei.
- Attenzione, parlare di razza è sbagliato. Ricordati che esiste una sola razza: la razza
umana.
- Ma, babbo, si dice che uno è di razza bianca, un altro è di razza nera o gialla: l’ho sentito
spesso, anche a scuola. Ieri la maestra ci ha detto che Ali è di razza nera.
- Se veramente la tua insegnante ha detto così, allora ha sbagliato. Mi dispiace molto dirtelo,
perché so che vuoi bene alla tua maestra, ma lei, senza saperlo, fa un errore. Esiste solo un
genere umano, fatto di donne e uomini, persone di colore, di statura alta o di statura bassa, con
abitudini differenti e variate. La parola razza è stata usata nella storia da gente malintenzionata e
ha portato anche a sanguinose guerre. Per questo, dovrebbe essere sostituita dall’espressione
“genere umano”.
(adatt. e riduz. da T. B. Jelloun, Il razzismo spiegato a mia figlia, Bompiani)
A. Scrivi sul foglio di esame la risposta per ciascuna richiesta:
1. Trascrivi dal testo una parola derivata con prefisso, una parola derivata con suffisso e una
parola composta; 6 punti
2. Scrivi tre esempi di verbi all’ indicativo passato prossimo dal testo e volgi la forma all’infinito;
6 punti
Probă scrisă la limba şi literatura italiană maternă Varianta 10
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Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
3. Trascrivi dal testo un verbo al condizionale e un avverbio di modo; 4 punti
4. In che modo un bambino potrebbe diventare razzista? Argomenta la tua risposta in circa 30
parole; 6 punti
5. Commenta: „La prima manifestazione di razzismo sarebbe respingere qualcuno che non ti ha
fatto niente, solo perché è diverso da te.” Devi scrivere circa 30 parole. 8 punti
B. Ti è mai capitato di incontrare una persona assolutamente diversa da te? Racconta. Devi
scrivere 80 – 100 parole. 15 punti
Nel tuo testo, devi:
- Presentare due sentimenti che hai provato in quella situazione;
- Presentare due momenti esemplificativi della situazione che hai scelto;
- Scrivere un testo adeguato alla richiesta;
- Rispettare il limite del testo.
SUBIECTUL al II-lea_ 45 de puncte
Leggi con attenzione il testo:
Il 15 agosto è una festività tipicamente italiana che non esiste negli altri paesi europei. É una festa
indicata nel calendario come festa religiosa e anche come festa civile. La Chiesa festeggia
l’Assunzione di Maria in cielo ma, nello stesso giorno, seguendo una tradizione che ci arriva
dall’antica Roma, si celebrano anche i raccolti e la fine dei principali lavori agricoli. La parola
„Ferragosto” deriva dall’espressione latina „feriae Augusti” (riposo di Augusto), che indica una
festività istituita circa 2000 anni fa dall’imperatore romano Ottaviano Augusto.
(adatt. e riduz. da M.Sala Gallini, W le feste! Le feste nazionali spiegate ai bambini, Mondadori)
A. Scrivi sul foglio di esame la risposta per ciascuna richiesta:
1. Scrivi tre frasi in cui precisare i seguenti elementi riguardanti il testo
- Il titolo del libro;
- L’autore del libro;
- La Casa Editrice. 9 punti
2. Scrivi un sinonimo per „festeggiare” e un contrario per „giorno". 8 punti
3. Scrivi la lettera corrispondente alla risposta giusta: 5 punti
Nella frase: „La Chiesa festeggia l’Assunzione di Maria in cielo ma, nello stesso giorno, seguendo
una tradizione che ci arriva dall’antica Roma, si celebrano anche i raccolti e la fine dei principali
lavori agricoli.”, i verbi sottolineati sono:
a. indicativo imperfetto
b. indicativo presente
c. indicativo futuro
4. Che parti del discorso sono le parole sottolineate nel testo: tipicamente, nello, Roma, deriva.
8 punti
B. Parla di un momento speciale che ti ricorda un giorno d’estate. Devi scrivere 80 – 100
parole. 15 punti
Nel tuo componimento, devi:
- Presentare due sentimenti/emozioni che hai provato;
- Presentare due situazioni esemplificative;
- Scrivere un testo adeguato alla richiesta;
- Rispettare il limite del testo.
Probă scrisă la limba şi literatura italiană maternă Varianta 10
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