Limba și literatura maternă 2023

Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Numele:…………………………………………... Prezenta lucrare conține ______ pagini ........................................................................... Inițiala prenumelui tatălui: ……………........... Prenumele:……………………………............... ........................…………………....……………… EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Școala de proveniență: ………....................... ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de examen: ........................................ Anul școlar 2022 – 2023 Localitatea: ………………………………........... Județul: ……………………………………......... Limba și literatura italiană maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI PRENUMELE A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 1  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație • Toate subiectele sunt obligatorii. • Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de două ore. Subiectul I 30 de puncte Leggi il testo: Charlie, un quattordicenne di Pittsburgh, si trova ad affrontare il primo anno di liceo senza amici e pieno di paure. È il confidente di tutti ma è considerato un ragazzo noioso e nessuno sembra vederlo davvero così come è. È un “ragazzo da parete”, quel tipo a cui puoi raccontare tutto perché ti ascolta sempre ma non dice una parola, non giudica, ascolta e basta, come una tappezzeria. Non è considerato abbastanza interessante da nessuno dei compagni di scuola e in famiglia non riceve tanta attenzione. Insomma, è il classico ragazzo che guarda la vita invece di viverla. Un giorno, però, ad una partita di football, incontra due compagni più grandi, Patrick e Sam, e quest’incontro gli cambia la vita. Patrick è un ragazzo dolce e comprensivo; Sam è la sua sorellastra, una ragazza bella, libera e intelligente, che cattura subito il cuore di Charlie. Patrick e Sam guardano Charlie con curiosità e pian piano stringono amicizia con lui. A questo punto, il ragazzo sente di cominciare a vivere davvero, ha quella sensazione di reale appartenenza al mondo. Infatti, come ogni adolescente, Charlie sente il bisogno di essere accettato e apprezzato per quello che è. Ragazzo da parete è un libro scritto nel 1999 da Stephen Chbosky e nel 2012 è diventato famoso grazie al film intitolato Noi siamo infinito. Il romanzo, scritto in forma epistolare, comprende i ricordi del protagonista ed è un libro apprezzato soprattutto dalle persone sensibili come Charlie, che hanno (o hanno avuto) paura del mondo in un periodo delicatissimo come quello dell’adolescenza. Comunque, Charlie è un personaggio che non si può non amare: crede di non essere speciale, ma le sue capacità e le sue qualità sono solo ben nascoste dalla sua insicurezza; ama gli affetti e il calore famigliare e si dimostra più coraggioso di quanto creda. Alla fine del romanzo, è possibile sentirlo come un amico vicino, che lotta per trovare il suo posto nel mondo, un po’ come tutti noi, per sentirsi amato e realizzato. (Adatt. e riduz. da: https://www.sololibri.net) Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 2  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Scrivi, nelle cassette di ciascun esercizio, la risposta per le domande riguardanti il testo che hai appena letto. 1. Scrivi un sinonimo per “sembra”. 2 punti ________________________________________________________________ 2. Charlie ha a. 15 anni. b. 13 anni. c. 14 anni. 2 punti La lettera corrispondente alla risposta giusta è . 3. Charlie, Patrick e Sam diventano a. compagni. b. amici. c. nemici. d. rivali. 2 punti La lettera corrispondente alla risposta giusta è . 4. Presenta in una frase il tipo di testo a cui appartiene il brano letto, dando due informazioni dal testo. 4 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 3  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 5. Scrivi “X” accanto a ciascuna frase per stabilire se sia vera o falsa, prendendo in considerazione le informazioni presenti nel testo letto. 6 punti Frase Vero Falso a. Il protagonista del testo fa il terzo anno di liceo. b. Charlie è il tipo di ragazzo che parla sempre. c. Dopo l’incontro con Patrick e Sam, la vita di Charlie si trasforma. d. Sam è una bella ragazza. e. Charlie è un ragazzo sicuro di se stesso. f. Charlie sente il bisogno di essere amato. 6. Secondo te, l’amicizia è importante per un giovane? Argomenta la tua risposta in circa 30 – 50 parole. 6 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 4  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 7. Esprimi la tua opinione sulla seguente affermazione: “(...) come ogni adolescente, Charlie sente il bisogno di essere accettato e apprezzato per quello che è.” Devi scrivere circa 30 – 50 parole, prendendo in considerazione anche le informazioni del testo. 8 punti SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte Leggi il testo: In tutto siamo diciassette compagni di classe. C’è Dina, diminutivo di “Lampadina”, che sarebbe il suo vero soprannome, perché ha idee geniali; c’è Pitagora, una ragazza che è un genio in matematica e durante le verifiche aiuta un po’ tutti; c’è Afrodite, che è considerata da tutti la più carina della classe. Infine c’è Sabrina, che si chiama proprio Sabrina. Lei è sempre puntuale, vestita come si deve, estremamente gentile e precisa, molto ordinata, e nella classe la guardiamo sempre un po’ così, perché non ha quello che si potrebbe definire un suo segno di distinzione. E non ha nemmeno un soprannome. (Adatt. e riduz. da A. Vallente, Sotto il banco, Fabbri) Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 5  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Scrivi, nelle cassette di ciascun esercizio, la risposta per le domande riguardanti il testo che hai appena letto. 1. Scrivi un nome proprio. 2 punti ________________________________________________________________ 2. Nella frase: “In tutto siamo diciassette compagni di classe.” la parola sottolineata è: a. pronome b. numerale c. nome d. verbo. 2 punti La lettera corrispondente alla risposta giusta è . 3. Nella frase: ”C’è Dina, diminutivo di “Lampadina”, che sarebbe il suo vero soprannome, perché ha idee geniali; c’è Pitagora, una ragazza che è un genio in matematica e durante le verifiche aiuta un po’ tutti;” i verbi all’indicativo sono al tempo: a. imperfetto. b. futuro. c. presente. d. passato prossimo. 2 punti . La lettera corrispondente alla risposta giusta è 4. Completa gli spazi liberi della frase seguente, adoperando la forma corretta delle parole scritte tra parentesi. 4 punti ________________________ (articolo determinativo) studenti hanno deciso _______________(preposizione semplice) fare una gita al lago. 5. Trasforma la frase “(...) ha idee geniali (...)”, sostituendo il nome sottolineato con un pronome diretto, forma atona. 4 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 6  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 6. Le medie sono appena finite. Come convinceresti un ragazzo della tua età dell’importanza degli anni di scuola? 4 punti 7. Riscrivi il testo di sotto, correggendolo. 4 punti Fabrizio ha andato in pizzeria ad incontrare i amici. 8. Descrivi, in un testo di 30 – 50 parole, un tuo compagno o una tua compagna, con cui hai avuto dei bei rapporti. 8 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 7  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Subiectul al III-lea 30 de puncte Racconta una tua esperienza indimenticabile, vissuta in compagnia di persone care. Devi scrivere 80 – 100 parole. Nel tuo testo, devi: - Presentare due emozioni/sentimenti che hai provato; 8 punti - Presentare due situazioni esemplificative; 12 punti Punctajul pentru compunere se acordă astfel: • conținutul compunerii – 20 de puncte; • organizarea și claritatea exprimării ideilor – 4 puncte (organizarea ideilor – 2 puncte; claritatea exprimării ideilor – 2 puncte); • redactarea compunerii – 6 puncte (respectarea normelor de ortografie – 3 puncte; respectarea normelor de punctuație – 2 puncte; lizibilitate – 1 punct). Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 80 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus. Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 8  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 9  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Simulare 10