Limba și literatura maternă 2021

Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Numele:…………………………………………... Prezenta lucrare conține ______ pagini ........................................................................... Inițiala prenumelui tatălui: ………...... Prenumele:……………………………............... ........................…………………....……………… EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Școala de proveniență: ………....................... ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de examen: ....................................... Anul școlar 2020 – 2021 Localitatea: ………………………………........... Județul: ……………………………………......... Limba și literatura slovacă maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI PRENUMELE A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 1  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație  Toate subiectele sunt obligatorii.  Se acordă zece puncte din oficiu.  Timpul de lucru efectiv este de două ore. Subiectul I 30 de puncte Je daný nasledovný text: Martin – Andrej Sládkovič krútiac sa z jednej na druhú stanu, a rtom červeným pieseň kypí; [...] hneď sa rozlietnu na všetky strany Zlatisté more leťajších bleskov kvetenou dolinou hrdej Poľany, obledúvať započína, jak včely zo sladkej lipy. a okrúhlinou* svetlou nebeskou k západu sa pohýna, Jedna sa nahne k družkinmu uchu, ale ten deň Detvy je synom, zašepce čos´, okom nabok, tak silne tmavým vzpiera sa stínom, táto objíme tretiu mladuchu, že noc takmer už zúfala; tak celý šumenia potok; a sám už, hádam, z pamäti stratil, až všetkých oči na chodník padnú kedy zahmlené ráno pozlátil, a úsmechy sa po lícach kradnú: – v ktorom ho zora počala. či ku hre to prináleží? – Ej nie! chodníkom týmto hadovým A teraz práve, že je nedeľa, v košieľke bielej s opaskom novým tak pozde to slnce padá, švárny Martin voľno beží. hádam sviatočnú halenu z tela mladého nerado skladá: Čierna kabanka plecom visiaca, alebo driečne Detvy dievčiny širák kvietím operený, odňali slncu zlaté hodiny, červená stužka kvietím letiaca aby hry ich nebúrilo: a obličaj ozorený*, ono pri peknej, spevnej mládeži, a mladý fúzik a briadka mladá, pri dobročinnej tejto krádeži a sokolieho oka lampada*, ešte oko zažmúrilo. a vrkočov havranich pár, a na opasku ligot storaký, Lebo skutočne pažiť zelená a ľahkých krpcov dlhé návlaky: zakvitla kvetmi – devami, to zmenilo tanečníc tvár. medzi ktorými strojná Elena [...] oko najvábnejšie mámi: ony hneď v kolo tarkavé* stanú, * okrúhlinou – okrúhla plocha, okrúhly priestor. * tarkavé – (nár.) strakaté, pestré, pestrofarebné. * ozorený – (bás.) ozoriť; ožiariť žiarou, svetlom zaliať. * lampada – (kniž.) osvetľovacie teleso, lampa. Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 2  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 1. Nasledujúce výroky doplňte vhodnými pojmami. 3 body Jeden riadok z básne sa nazýva _______________. Zoskupenie dvoch, troch, štyroch alebo viacerých veršov tvorí _______________, ktoré sú oddelené medzerou. _______________ je zvuková zhoda slabík na konci veršov. 2. Vyberte jednu z uvedených možností. V tretej strofe citovanej ukážky vystupujú: a) detvianske dievčiny a švárny Martin b) švárny Martin kráčajúc chodníkom c) detvianske dievčiny a strojná Elena d) strojná Elena a švárny Martin 2 body Písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi je: 3. Vyberte jednu z uvedených možností. Dej citovanej ukážky sa odohráva na Poľane v nedeľu a) ráno b) na obed c) večer d) v noci 2 body Písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi je: 4. Prečítajte si uvedené verše a určte druh rýmu a jeho schému. 6 bodov a) Jedna sa nahne k družkinmu uchu, zašepce čos´, okom nabok, táto objíme tretiu mladuchu, tak celý šumenia potok; V uvedených veršoch je prítomný rým. b) a vrkočov havranich pár, a na opasku ligot storaký, a ľahkých krpcov dlhé návlaky: to zmenilo tanečníc tvár. V uvedených veršoch je prítomný rým. Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 3  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 5. V citovanej ukážke vyhľadajte a uveďte po jednom príklade na nasledujúce umelecké prostriedky. 7 bodov epiteton: prirovnanie: personifikácia: metafora: 6. Označte písmenom X pravdivosť, respektíve nepravdivosť každého výroku, vychádzajúc z informácií uvedených v danom literárnom texte. 4 body Výrok Pravdivý Nepravdivý a. Martin sa zapojil do tanca a vyzvŕtal jednu z detvianskych dievčin. b. Dievčiny sa zľakli, keď zbadali prichádzať Martina. c. Martin má oblečenú čiernu košeľu a na pleci mu visí biela kabanka. d. Dievčiny tancujú v kruhu a pritom si veselo vyspevujú. 7. V rozsahu desiatich riadkov charakterizujte Martina. 6 bodov Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 4  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Subiectul al II-lea 40 de puncte Je daný nasledovný text: Hovorí sa, že „Slovenské more“ sa nachádza v Chorvátsku, no v skutočnosti máme more aj priamo na Slovensku. „Slovenským“ alebo „Liptovským morom“ miestni nazývajú Liptovskú Maru, jednu z najväčších vodných nádrží na Slovensku. Toto ohromné vodné dielo bolo vybudované v rokoch 1969 – 1975, aby chránilo obyvateľov Považia pred záplavami. Veľkú záplavu si však vyžadovalo aj jej vybudovanie. Pri stavebných prácach bolo kompletne zaplavených 12 obcí, vrátane rovnomennej dediny Liptovská Mara, z ktorej sa zachoval iba kostolík v gotickom štýle. Ten do dnešných dní ostáva symbolom priehrady. Z blízkeho okolia bolo nútene vysídlených až 940 rodín, čo predstavovalo viac než 4000 obyvateľov. Spomienky na zatopenú oblasť v súčasnosti môžeme nájsť v Múzeu liptovskej dediny v Pribyline. Hoci hlavným účelom priehrady je ochrana pred povodňami, Liptovská Mara slúži aj ako vodná elektráreň, no na svoje prídu aj rybári, či fanúšikovia vodných športov. Jej rozloha je 22 km 2 a maximálna hĺbka 43 m. Zdroj: https://www.youtube.com/watch?v=PC9HJMcW8jk 1. Vyberte jednu z možností, v ktorej sa nachádzajú synonymá. a) ohromný, mohutný, obrovský, gigantický b) rozhodný, strategický, podstatný, tichý c) energický, obozretný, výrazný, sebecký d) bojazlivý, neústupčivý, hanblivý, ostražitý 3 body Písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi je: 2. Určte, v ktorom riadku sú iba vlastné podstatné mená. a) Liptovská Mara, Chorvátsko, more, Slovensko b) Slovensko, Pribylina, Považie, múzeum c) Liptovská Mara, obec, Slovensko, fanúšikovia d) Pribylina, Chorvátsko, Liptovská Mara, Slovensko 3 body Písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi je: 3. Doplň slovesá v minulom čase. 7 bodov Žiaci na mape (hľadať)__________________ Bratislavu. Brat (čítať)__________________ nahlas novú báseň o Tatrách. Báseň (páčiť sa)__________________ všetkým žiakom. Svetlana to (prezradiť)__________________ aj svojej kamarátke. Napokon sa všetko dobre (skončiť)__________________ . Vo výklade (visieť)__________________ červená sukňa a vedľa nej bol položený biely klobúk. Peter (dostať)__________________ nové tenisky. Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 5  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 4. Označ rad, v ktorom sú správne napísané slová. a) rybár, obyvateľ, nazývať, vibudovať b) bystrý, bydlisko, bičík, bivol, byt c) rybár, obyvateľ, nazývať, vybudovať d) bystrí, bydlisko, bičík, ribár, byvol 3 body Písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi je: 5. Napíšte slovom uvedené číslovky. 4 body ● 12 ● 940 ● 43 6. Pridajte k prídavnému menu podstatné meno tak, aby sa zhodovali v rode, čísle a páde: 4 body ● vodných - ● gotický - ● dnešní - ● slovenské - 7. Stupňujte prídavné mená: veľkých, obľúbeným, hlavným, malá 4 body 1. stupeň - pozitív 2. stupeň - komparatív 3. stupeň - superlatív Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 6  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 8. Z nasledujúcej vety vypíšte všetky podstatné mená a určte ich vzor. 8 bodov Toto ohromné vodné dielo bolo vybudované v rokoch 1969 – 1975, aby chránilo obyvateľov pred záplavami. 9. Ku každému druhu vety a) – d) priraďte vetu 1) – 5), ktorú predstavuje. a oznamovacia veta 1 Uprac si svoju izbu! b rozkazovacia veta 2 Nech sa ti darí! c opytovacia veta 3 Včera sme sa vrátili z dovolenky. d želacia veta 4 Kto je na fotografiách? 5 Aká zaujímavá knížka! 4 body a b c d Písmená zodpovedajúce správnym odpovediam sú: Subiectul al III-lea 20 de puncte V rozsahu 1 strany opíšte svojho najlepšieho spolužiaka/svoju najlepšiu spolužiačku. Vyberajte si priliehavé slová, používajte vhodné umelecké prostriedky. Vek a telesné nedostatky radšej len naznačte. Bodovanie sa udeľuje nasledovne: 1. Vonkajšia forma slohovej práce – 4 body (po 1 bode za čitateľnosť, zreteľné grafické členenie odsekov, čistotu textu a dodržiavanie okrajov) 2. Vnútorná forma slohovej práce – 14 bodov (obsah – 4 body, kompozícia – 2 body, jazyk – 5 bodov, štýl – 3 body). 3. Celkový dojem/celkové vyznenie práce – 2 body Poznámka č. 1 Práca by nemala obsahovať nelogické názory, protispoločenské postoje a neetické názory, názory propagujúce poškodzovanie ľudského zdravia, iné. Poznámka č. 2 Žiak získa body za vonkajšiu formu slohovej práce len v prípade dodržania požadovaného rozsahu. Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 7  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare 8