Limba și literatura maternă 2024

Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Numele:………………………………………….... Prezenta lucrare conține ______ pagini ............................................................................ Iniţiala prenumelui tatălui: ………………........ Prenumele: …………………………………........ ………………………………………………........... EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Şcoala de provenienţă: ………........................ ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de concurs: ........................................ Anul școlar 2023–2024 Localitatea: …………………………………........ Judeţul: ……………………………………......... Limba și literatura ucraineană maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI COMISIA DE NOTA (CIFRE ŞI A PRENUMELE SEMNĂTURA EVALUARE LITERE) PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI COMISIA DE NOTA (CIFRE ŞI B PRENUMELE SEMNĂTURA EVALUARE LITERE) PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI COMISIA DE NOTA (CIFRE ŞI C PRENUMELE SEMNĂTURA EVALUARE LITERE) PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 1  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație • Toate subiectele sunt obligatorii. • Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de două ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Прочитай уважно текст і виконай вимоги: Настав святий вечір. В Якимовій хаті кипіла робота. В печі тріщав вогонь та сичав борщ. Олена, мати Василькова, крутила голубці на вечерю. Василько сидів долі та м'яв мак до куті. Василькові було літ дванадцять. Він був найстарший у сім'ї. Василько м'яв мак і все поглядав то на двох сестричок, що гралися з котом, то на батька, що сидів на полу, схиливши голову. "Чого батько журяться? — думав він. — Чи того, що нездужають, чи того, що нема грошей викупити від шевця мамині чоботи?" Рипнули двері. В хату увійшов якийсь чоловік. — Добридень вам, — удався він до Якима. — Чи не продали б ви, чоловіче, тієї ялинки, що росте у вашім садочку? Пани послали мене знайти дітям ялинку на святий вечір; я вже другий день шукаю і не можу знайти гарної... Яким помовчав. — А що б ви дали? — спитав він перегодом. — Та вже не будемо торгуватись... Кажіть ціну... — Три карбованці дасте, — відповів Яким. — Тату, — обізвався Василько тремтячим голосом, — таж то моя ялинка, ви її подарували мені ще тоді, як мене похвалив учитель. На блакитні очі в білявого Василька набігли сльози. Йому жаль стало зеленої стрункої ялинки, що одна звеселяла зимою садок. Батько глянув на сина. Василько замовк, прочитавши в тому погляді невимовний смуток. — Добре, я дам три карбованці, — обізвався чоловік, — але мусите приставити ялинку сьогодні, бо пани ще хотять прибрати її на вечір. — А як її приставити, коли я слабий, а хлопець малий ще, — сказав Яким. Чоловік глянув на Василька. — Не так-то вже й малий ваш хлопець... Та й недалечко їхати — годину... Завидна завезе, завидна й поверне... Яким подумав і махнув рукою. — Якось воно буде... містечко не за горами. Чоловік дав завдаток, розказав, куди завезти ялинку, і пішов. Яким трохи повеселішав: за три карбованці можна було викупити від шевця жінчині чоботи. Хвалити бога, Олена не ходитиме на свята в подраних чоботях. Він одягся, узяв сокиру й подався в садок. За батьком побіг і Василько. (Михайло Коцюбинський – Ялинка) Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 2  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Напиши відповідь до кожної з наведених нижче вимог. 1. Запиши, де і коли відбувається дія даного уривка. 3 бали 2. Скільки років було Василькові? a. Василькові було п`ять років. б. Василькові було вісім років. в. Василькові було десять років. г. Василькові було дванадцять років. 2 бали Правильна відповідь 3. Що робить Василькова мама? a. Василькова мама вишиває рушник. б. Василькова мама миє посуд. в. Василькова мама крутила голубці. г. Василькова мама носить воду. 2 бали Правильна відповідь 4. Запиши, що думає Василько поглядаючи на сестричок і на батька. 4 бали Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 3  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 5. Постав „X” біля кожного твердження, щоб визначити його правильність чи неправильність, на основі інформації з тексту. 6 балів Твердження Правильне Непрaвильне а. Василькова сім’я була багата. б. Василькова мама крутила голубці. в. В печі тріщав вогонь. г. В хату увійшов якийсь чоловік. д. Василькові жаль стало зеленої стрункої ялинки. е. Хлопчик не слухав батьків і вийшов на вулицю. . 6. Поясни, чому «на блакитні очі білявого Василька набігли сльози», коли батько згодився дати ялинку. 6 балів 7. Передай у 7 - 10 рядках розмову батька з чоловіком, який зайшов до їх хати. (Пряму мову перетвори у непряму мову). 7 балів Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 4  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație SUBIECTUL al II-lea 30 de puncte Прочитай поданий текст: Коли синові виповнилось дванадцять літ, батько дав йому нову лопату й сказав: — Іди, сину, в поле, відмір ділянку сто кроків уздовж, сто впоперек і скопай. Пішов син у поле, відміряв ділянку й копає. А копати він ще не вмів. Важко було попервах, поки руку набив та й до лопати приловчився. Наприкінці робота ішла все краще й краще. Та коли син застромив лопату в землю, щоб перевернути останню скибу, вона зламалась. Вернувся син додому, а на душі неспокійно: що скаже батько за таку шкоду? — Пробачте мені, тату, — каже син. — Я вчинив збиток. Лопата зламалась. — А копати навчився? Копати тобі наприкінці було важко чи легко? — Навчився, — каже. — І копати наприкінці було легше, як на початку. — То ти не загубив, а знайшов. — Що ж я знайшов, тату? — Бажання трудитись. Це найдорожча знахідка. («Не загубив, а знайшов», Василь Сухомлинський) Напиши відповідь до кожної з наведених нижче вимог. 1. Визнач, у якому рядку є лише дієслова минулого часу. a. писав, грали, перечитували, говорила б. зустріли, дають, знає, продаватиме в. розкаже, засвітив, дає, друкує г. співають, шиють, робили, любила 2 бали Правильна відповідь 2. Вибери варіант, в якому всі іменники середнього роду. a. хлопчик, теля, калина, парта б. сорочки,рушник, озеро, річка в. Маринка, хата, квітка, учениця г. вікно, курча, озеро, дерево 2 бали Правильна відповідь 3. Визнач рядок, в якому знаходяться тільки відносні прикметники. a. дорога, широкий, зайшли, вони б. далекий, весела, високі, червона в. дерев`яний, літня, золоте, залізні г. невеликий, знесилені, країна, білий 2 бали Правильна відповідь Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 5  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 4. Доповни речення, постав подані в дужках дієслова у формі теперішнього часу. 4 бали Навесні (прилетіти)_____________________________ з теплого краю жайворонок. На полі (знайти)________________________ він у землі маленьку ямку. Жайворонок (звивати) __________________________ гніздо і сів висиджувати пташенят. Cкоро (з`явитися)__________________________________ пташенята. 5. Напиши подані словосполучення в однині, визнач їх рід: «рідні краї», «сині моря», «зелені трави», «червоні троянди». 4 бали 6. Запиши число і час дієслів підкреслених у тексті. 4 бали 7. Підкресли слово калина і визнач, в якому відмінку воно вжито в кожному із речень. «І на їхньому обійсті росте калина біля воріт. Прокинеться вранці хлопчик – у вікні бачить калину. І він і мама гордяться калиною. Не раз вони звертались до неї: Калино дорогенька!» 8 балів Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 6  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 8. Поділи на склади слова у реченнях: «Люди вирощують квіти на дачних ділянках, в оранжереях, а також у будинку на підвіконнях. Це роблять для того, щоб захоплюватися ними, отримуючи позитивні емоції від їхньої краси та від того, що вдалося виростити такі дивовижні рослини.» 4 бали SUBIECTUL al III-lea 30 de puncte Напиши твір, найменше на одну сторінку, в якому будеш описувати обряди і традиції різдвяних або великодніх свят. 30 балів Примітка! Підрахунок балів: 1. Зміст твору – 20 балів ( a) Зміст – 6 балів; б) Композиція – 6 балів; в) Мова, синтаксис і дотримання морфологічних правил – 6 балів; г) Написання твору у цікавій формі – 2 бали). 2. Організованість і чіткість думок – 4 бали (організованість думок – 2 бали; чіткість думок – 2 бали); 3. Редагування твору – 6 балів (уникнення граматичних помилок – 2 бали; дотримання правил пунктуації – 3 бали; каліграфія – 1 бал). Примітка! Бали для редагування твору нараховуються якщо твір написано найменше на одну сторінку. Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 7  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 8  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 9  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație . Probă scrisă la limba și literatura ucraineană maternă Simulare 10