Subiect Evaluarea Națională clasa a II-aMatematică 2025

EVALUAREA NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a II-a 2025 Test MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI Județul / sectorul .................................................................................... Localitatea ............................................................................................. Unitatea de învățământ ........................................................................... Numele şi prenumele elevei / elevului ................................................ ......................................................................................................................... Clasa a II-a .....................  MEDII DE VIAȚĂ Ziua Mondială a Mediului este sărbătorită pe data de 5 Iunie, iar elevii clasei a II-a vor să organizeze o expoziție cu desene realizate de ei. Ana, David, Miruna și Tudor s-au oferit să așeze desenele în patru grupe, reprezentând medii de viață diferite. În tabelul de mai jos sunt prezentate numerele desenelor alese pentru fiecare mediu de viață. Pădurea Deșertul Delta Dunării Polul Sud 173 87 95 102 1. Ana a comparat numărul desenelor alese pentru grupa Pădurea cu cele alese pentru Polul Sud. Compară-le și tu! (5p.) Scrie, în caseta de mai jos, unul din semnele <, =, > pentru ca relația să fie corectă. 173 102 Nu se completează de către elev Punctaj Cod 2. David a calculat suma dintre numărul desenelor alese pentru Deșert și cele alese pentru Delta Dunării. Calculează și tu! (20p.) Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. Nu se completează de către elev Punctaj Cod Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 3 din 9  3. Tudor a observat că pe una dintre planșele alese pentru Deșert erau desenați mai mulți palmieri, ca în imaginea de mai jos. Câți palmieri erau desenați în total pe planșă? Calculează prin adunare repetată de termeni egali. (10p.) Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. Nu se completează de către elev Punctaj Cod 4. Alegând desenele pentru Polul Sud, Miruna le-a spus colegilor că un pinguin poate mânca, într-o zi, 3 kg de pește. Câte kg de pește poate mânca un pinguin în 7 zile? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5p.) A. 3 kg B. 4 kg C. 10 kg D. 21 kg Nu se completează de către elev Punctaj Cod Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 4 din 9  5. Știind că Ana a aranjat, pe panouri, 28 de desene cu animale de la Polul Sud și că pe fiecare panou erau câte 7 desene, câte panouri a folosit Ana? Calculați prin scăderea repetată a aceluiași număr. (12p.) Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei. Nu se completează de către elev Punctaj Cod 6. David a realizat un desen cu animale din Delta Dunării. Cu ce figură geometrică se aseamănă foaia pe care a desenat David? (5p.) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. cerc B. dreptunghi C. pătrat D. triunghi Nu se completează de către elev Punctaj Cod Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 5 din 9  7. Miruna a așezat imagini cu păsări din Delta Dunării, respectând regula din șirul de mai jos. Ce imagini urmează în șir? (5p.) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. B. C. D. Nu se completează de către elev Punctaj Cod 8. Câți pereți vor fi acoperiți cu 24 de desene din Deșert, știind că pe fiecare perete încap câte 6 desene? (5p.) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. 4 B. 10 C. 18 D. 30 Nu se completează de către elev Punctaj Cod Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 6 din 9  9. Tudor a realizat afișul pentru Pădure. În ce parte a afișului se află iepurașii? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (5p.) A. în dreapta sus B. în dreapta jos C. în stânga sus D. în stânga jos Nu se completează de către elev Punctaj Cod 10. Copiii au realizat câte un ecuson pentru fiecare mediu de viață și au lipit, pe cartonașe de forme geometrice diferite, câte o imagine cu un animal potrivit. Scrie, pe spațiul dat, numele formei geometrice a cartonașului pe care este lipită imaginea unei cămile, animalul care trăiește în Deșert. (3p.) Cartonașul pe care este lipită imaginea unei cămile are formă de _________________________________________________ . Nu se completează de către elev Punctaj Cod Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 7 din 9  11. Părinții pot vizita expoziția zilnic, între orele 18:30 și 20:30. Câte ore au la dispoziție aceștia, în fiecare zi, pentru a vizita expoziția? (5p.) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. 2 ore B. 3 ore C. 18 ore D. 20 ore Nu se completează de către elev Punctaj Cod 12. Pe fiecare desen prezentat în cadrul expoziției a fost lipită o steluță cu numele elevului care l-a realizat. Organizatorii au pregătit 450 de steluțe. Sunt suficiente steluțe pentru toate desenele alese pentru cele patru medii de viață? Explică, în spațiul dat, răspunsul tău. (20p.) Pădurea Deșertul Delta Dunării Polul Sud 173 87 95 102 Da, pentru că _________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Nu, pentru că _________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 8 din 9  Nu se completează de către elev Punctaj Cod Punctaj total obținut Matematică și explorarea mediului – limba română TEST EN II – 2025 Pagina 9 din 9