Subiect Evaluarea Națională clasa a IV-aLimba și literatura română 2015

_________________________________________________________________________________________ EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2015 Test 1 Limba română Judeţul/sectorul ........................................................................... Localitatea .................................................................................... Şcoala ........................................................................................... Numele şi prenumele elevului ..................................................... ....................................................................................................... Clasa a IV-a .............. Băiat Fată  Citește cu atenție textul de mai jos! POVESTEA PEŞTIŞORULUI-CURCUBEU Adaptare după Marcus Pfister n depărtările adânci ale mării trăia un peştişor. Acesta nu era, însă, un peşte obişnuit, ci era cel mai frumos peştișor din întreaga întindere albastră. Solzii lui aveau toate culorile din curcubeu: roşu, oranj, galben, verde, albastru, indigo şi violet; străluceau în lumina razelor de soare care pătrundeau în apa mării. Ceilalţi peştişori, uluiţi de frumuseţea sa, îi spuneau chiar aşa: Peştişorul-Curcubeu. ─ Haide, Peştişorule-Curcubeu, haide, vino şi joacă-te cu noi! Peştișorul-Curcubeu trecea însă pe lângă ei mândru şi tăcut, fălindu-se cu solzii săi strălucitori. Într-o zi, un peşte mic şi albastru l-a ajuns din urmă: ─ Peştișorule-Curcubeu, aşteaptă! Te rog, dă-mi şi mie unul dintre solzii tăi lucioşi! Sunt atât de frumoşi, iar tu ai atâţia ... ─ Vrei să-ţi dau unul dintre solzii mei speciali? Dar cine te crezi? strigă Peştişorul-Curcubeu. Speriat, micul peşte albastru se îndepărtă în larg. Era atât de supărat, încât le povesti totul prietenilor săi. e atunci, nimeni nu mai dori să aibă de-a face cu Peştişorul-Curcubeu. Toţi îl ignorau. Pentru ce erau acum buni uluitorii şi strălucitorii săi solzi, dacă nu era nimeni care să-i admire? Acum, el era cel mai singuratic peşte din întreaga mare. ntr-o zi, se destăinui unei stele de mare prietenoase şi jucăuşe: ─ Eu chiar sunt frumos ... De ce nu mă place nimeni? ─ Nu-ţi pot răspunde la această întrebare, spuse steluţa de mare. Dar, dacă te duci la peştera adâncă, vei întâlni acolo caracatiţa cea înţeleaptă. Poate ea va fi în stare să te ajute. eştişorul plecă în această călătorie, fiind plin de speranţă că va găsi răspuns la neliniştea lui. TEST 1 – Limba română EN IV 2015 Pagina 3 din 11  ─ Te-am aşteptat, spuse caracatiţa cu o voce răguşită. Valurile mi-au dezvăluit povestea ta. Acesta este sfatul meu: dăruieşte câte unul dintre solzii tăi sclipitori fiecărui peşte. Nu vei mai fi cel mai frumos peşte din întreaga mare, dar vei afla ce înseamnă să fii fericit. ─ Nu pot, răspunse Peştişorul-Curcubeu. Dar caracatiţa bătrână şi înţeleaptă deja dispăruse în peşteră. Peştele se gândi: Să renunţ la solzii mei? La solzii mei superbi, strălucitori? Niciodată! Cum aş putea fi fericit fără ei? intr-odată, simţi suava atingere a unei aripioare înotătoare. Peştele mic şi albastru se întorsese: ─ Peştişorule-Curcubeu, te rog, nu te supăra, vreau doar un solz mic! Peştişorul-Curcubeu avea îndoieli. Doar un solz lucios foarte, foarte mic, se gândi el. Poate nu aş duce lipsa unui singur solz. Cu foarte mare atenţie, Peştişorul-Curcubeu îşi smulse un solz şi i-l dădu peştelui mic şi albastru. ─ Îţi mulţumesc, îţi mulţumesc foarte mult! îi spuse peştele mic şi albastru pe un ton jucăuş, în timp ce îşi aşeza solzul mic printre solzişorii săi albaştri. Peştişorul-Curcubeu fu cuprins de un sentiment destul de ciudat. Pentru un timp, se uită cum peştişorul mic şi albastru înota încoace şi încolo cu noul său solz lucios. Micul peşte albastru goni prin mare cu solzul său scânteietor şi nu trecu mult timp până ce Peştişorul-Curcubeu fu înconjurat de alţi peştişori. Toţi voiau să le dea câte un solz colorat. eştişorul-Curcubeu îşi împărţea solzii în dreapta şi în stânga şi, cu cât dădea mai mulţi, cu atât era mai încântat. Când apa din jurul lui se umplu cu solzi strălucitori, se simţi, în sfârşit, în largul lui printre ceilalţi peşti. Până la urmă, Peştişorului-Curcubeu îi mai rămăsese un singur solz lucitor. Cele mai de preţ lucruri ale sale fuseseră date şi, cu toate astea, el era nespus de fericit. ─ Haide, Peştişorule-Curcubeu, haide, vino şi joacă-te cu noi! îl strigau ceilalţi peşti. ─ Vin, spuse Peştişorul-Curcubeu. Şi, fericit precum stropii dintr-o bălăceală, se alătură prietenilor lui. După ce toată ziua s-a jucat, au mai urmat şi alte zile fericite de joacă. Peştişorul nostru a înţeles că nu poţi fi fericit atunci când eşti singur, chiar dacă ai cei mai frumoşi solzi din întreaga mare. TEST 1 – Limba română EN IV 2015 Pagina 4 din 11 Rezolvă cerinţele următoare! 1. Cine este personajul principal al acestei poveşti? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. caracatiţa înţeleaptă B. Peştişorul-Curcubeu C. peştişorul albastru D. steaua de mare Nu se completează de către elev. COD 1. 2. De ce Peştişorul-Curcubeu era cel mai cunoscut peşte din întinderea albastră? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. Pentru că a vorbit cu caracatiţa înţeleaptă. B. Pentru că avea solzii de toate culorile. C. Pentru că înota mândru şi tăcut prin apă. D. Pentru că îşi împărţea solzii strălucitori. Nu se completează de către elev. COD 2. 3. Scrie, pe rândurile de mai jos, toate culorile pe care le aveau solzii Peştișorului-Curcubeu. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Nu se completează de către elev. COD 3. TEST 1 – Limba română EN IV 2015 Pagina 5 din 11  4. Cum este Peştişorul-Curcubeu la începutul poveştii? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. mândru şi tăcut B. supărat şi singuratic C. înţelegător şi darnic D. prietenos şi fericit Nu se completează de către elev. COD 4. 5. De ce Peştişorul-Curcubeu era ignorat de toţi ceilalţi peştişori? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. Deoarece Peştişorul-Curcubeu era egoist. B. Deoarece peştişorii preferau să se joace numai ei singuri. C. Deoarece peştişorul albastru era prieten cu steaua de mare. D. Deoarece Peştişorul-Curcubeu nu dorea să se joace cu ei. Nu se completează de către elev. COD 5. 6. Unde stătea caracatiţa? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. în depărtările adânci B. în întinderea albastră C. în peştera adâncă D. sub o stâncă Nu se completează de către elev. COD 6. TEST 1 – Limba română EN IV 2015 Pagina 6 din 11  7. De cine este ajutat Peştişorul-Curcubeu să fie prieten cu ceilalți peștișori? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. de peştele albastru şi de peştişorii jucăuşi B. de caracatiţă şi de steluţa de mare C. de peştele albastru şi de caracatiţă D. de steluţa de mare şi de peştişorii jucăuşi Nu se completează de către elev. COD 7. 8. Ce crezi că a înţeles Peştişorul-Curcubeu din sfatul caracatiţei? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. A. Să asculte şi el povestea spusă de valurile mării. B. Să dăruiască solzii, ca să nu mai fie el cel mai frumos. C. Să-i facă fericiţi pe peştişori, oferindu-le câte un solz. D. Să-şi păstreze solzii săi strălucitori şi coloraţi. Nu se completează de către elev. COD 8. TEST 1 – Limba română EN IV 2015 Pagina 7 din 11  9. Uneşte fiecare personaj cu însuşirile potrivite scrise mai jos. bătrână, mic, înţeleaptă prietenoasă, albastru înţelegător, adâncă, jucăuşă darnic răgușită bătrână, mic, înţeleaptă prietenoasă, albastru înţelegător, adâncă, jucăuşă darnic...