Limba și literatura maternă 2021

Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație Examenul național de bacalaureat 2021 Proba E. b) Limba şi literatura croată maternă Varianta 3 • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Pažljivo pročitaj slijedeći ulomak: - A šta ti to, muzikaški zgubidane, njemu predikaš? Miho, poberi svoje stvari i pusti toga blandravca, znam ja da si ti pametniji od zgubidana! Pa tebi napokon i ne treba ti ludorija! Gospodarstvo, gospodarstvo – a u nas i imadeš, hvala bogu, čime gospodariti. Ovoj glisti, dakako, treba da se tim bavi: ta on će jašiti na potrtom bajsu svoga oca «zgubidana»; jer nema ni poštenoga lopara u svojoj kući...ali mi ?.... - Prestanite vi, susjede, prestanite! Planem ja! Zašto vi mene psujete i grdite kao Turčin! Što sam ja zla učinio time da Mihi i Peri kazujem čega oni ne shvaćaju? I učitelj nam reče tako – ta nije li to samo dobro djelo? - Iš, iš! Vrabac od tućega plota – iš! Šta ja trebam tvoje i tvoga učitelja nauke? Tvoj ga otac niti punim torbama – i one dišu iz učitelja ljubavlju i odlikovanjem za tebe! Neka ga miti, neću lje ja za njegovu Antikrstovu nauku! Ja je ne trebam, ne trebaju je ni moji sinovi! Iš, iš! Nosi mi se «zgubidane»! – tresao se na me zloguki susjed uhvativši dugačku šibu i dosegavši me njome preko uha i leđa. Neka tajna groznica i stid obuze me. Ja se pokupih. Srce mi bijaše ojađeno, a duša slomljena. Ali nikom ništa ne kazah o tome kako me je susjed šibom istjerao od svojih sinova. Odbih se od njih kao rosa od cvijeta: ne drugovasmo, ne polažasmo zajedno budi u školu budi iz škole. Ni ja ni oni ne kazivahu nikomu razloga... Samo se Pero meni kad što blago podsjehnuo kano da će reći: «Tako ti je... pa što ćemo...tako ti je!» (Ante Kovačić, U registraturi) Analiziraj gornji ulomak imajući u vidu slijedeća uputstva: 1. Imenuj likove o kojima je riječ u gornjem ulomku. 5 bodova 2. Navedi i opiši glavne crte njihovog karaktera koje proistiću iz sadržaja ulomka. 5 bodova 3. Da li se njihove sudbine prepliću? Obrazložite odgovor. 10 bodova 4. Kakav stav je imao otac Mihe i Pere prema školi i nauci? 5 bodova 5. Zašto se Mihin i Perin otac protivio njihovom druženju s Ivicom? 5 bodova SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Polazeći od izreke - Nemoj ciljati na uspjeh, jer ćeš ga promašiti; samo radi ono što voliš i vjeruješ i on će doći prirodnim putem – napiši sastav pod naslovom Što je uspjeh? Vodi računa o slijedećim zahtjevima: 1. Uporabi sadržaj i stil adekvatan zamišljenoj situaciji. 5 bodova 2. Koristi formulacije i ostale osobine konvencije za ovu vrstu komunikacije. 5 bodova 3. Jasno i konkretno iznošenje sadržaja. 10 bodova 4. Logičnost iznošenja ideja i originalnost misli. 5 bodova 5. Respektiraj norme pravilnog izražavanja. 5 bodova SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Napiši esej od dvije – tri stranice o životu i književnom radu Josipa Kozarca. Pri pisanju eseja vodi računa o slijedećim uputama: 1. Književno razdoblje kojemu pripada. 2 boda 2. Smještaj u europsko književno razdoblje. 3 boda 3. Djetinjstvo i školovanje. 2 boda 4. Najpoznatija književnh djela. 10 bodova 5. Teme, motivi i stil njegovih djela. 3 boda 6. Književna analiza najpoznatijeg romana Mrtvi kapitali. 10 bodova Probă scrisă la limba și literatura croată maternă Varianta 3 Pagina 1 din 1