Limba și literatura maternă 2018

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI A VIII-A Anul şcolar 2017-2018 Probă scrisă Limba şi literatura ucraineană maternă Simulare • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 2 ore. SUBIECTUL I 45 de puncte Весною Муха-ледащиця Майнула у садок На ряст, на квіти подивиться, Почуть Зозулин голосок. От примостилась на красолі Та й думає про те, Що як то гарно жить на волі, Коли усе цвіте. Сидить, спесиво поглядає, Що робиться в садку; Вітрець тихесенько гойдає, Мов панночку яку... Побачила Бджола близенько: — Добридень! — каже їй. — Оддиш хоч трохи, моя ненько, Сідай отут мерщій. — Та ніколи мені сидіти, — Одвітує Бджола, — Вже час до пасіки летіти: Далеко від села. — Яка погана, — Муха каже, — На світі доленька твоя: Раненько встане, пізно ляже... Мені б отак — змарніла б я, За тиждень би головоньку схилила. Моє життя, голубко мила, — Талан як слід: Чи де бенкет, чи де обід Або весіллячко, родини, — Такої гарної години Ніколи не втеряю я: І їм, і ласую доволі, — Не те що клопоти у полі І праця бідная твоя! – На річ таку Бджола сказала: — Нехай воно і так; Та тільки он що я чувала, Що Муху зневажає всяк, Що де ти не поткнешся Або до страви доторкнешся, — Тебе ганяють скрізь: Непрохана не лізь. (Леонід Глібов, Муха й бджола ) Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Simulare Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Cerința 1. Яка головна думка байки? 5 puncte Cerința 2. З якою метою муха майнула у садок? 5 puncte Cerința 3. У якій ролі виступає Муха? 5 puncte Cerința 4. Схарактеризуйте Бджолу. 5 puncte Cerința 5. Поясніть, які художні засоби використовує Л. Глібов для опису Мухи та Бджоли. 5 puncte Cerința 6. Твір Л. Глібова „Муха й Бджола”– це: 1. Повість. 2. Вірш. 3. Новела. 4. Байка. 5. Легенда 5 puncte Cerința 7. Головними героями твору Л. Глібова „Муха й бджола” є: 1. Вовк та Ягня. 2. Вовк і Кіт. 3. Вовк та Зозуля. 4. Вовк та вівчарі . 5. Муха та бджола 5 puncte Cerința 8. Чого вчить байка Л. Глібова „Муха й бджола”? 5 puncte Cerința 9. Як ви розумієте вислів” Непрохана не лізь!”? 5 puncte SUBIECTUL al II-lea_ 45 de puncte Рушник на стіні. Давній наш звичай. Не було, здається, жодної в Україні оселі, котрої не прикрашали б рушники. Хата без рушників, казали в народі, що родина без дітей. Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був взірцем людської працьовитості. Він був обличчям оселі, та й самої господині. По тому, скільки рушників було в оселі і які були рушники, створювалася думка про жінку, її дочок. Ніщо, здається, так предметно й наочно не характеризувало жіночу вправність, майстерність, зрештою, охайність і працьовитість, ніж ці вимережані рукотвори. Вони завжди були на людях, розкривалися мистецьким багатством, оцінювалися справжніми пошанувачами. Згадаймо про утилітарне призначення рушника: з ним, як і з хлібом, приходили до породіллі, ушановували появу немовляти в родині, з ним виряджали в далеку дорогу батька й сина, чоловіка й коханого, шлюбували дітей, зустрічали рідних і гостей, проводжали людину в останню путь, ним прикривали хліб на столі. (Рушник– За В. Скуратівським) Cerința 1. Який тип мовлення використається в тексті: розповідь, опис, роздум? 5 puncte Cerința 2. Поясніть розділові знаки в тексті. 5 puncte Cerința 3. Знайдіть та випишіть чим був рушник для української оселі. 5 puncte Cerința 4. Прочитайте текст і напишіть за ним стислий переказ. 5 puncte Cerința 5. Знайдіть синоніми до таких слів: звичай, оселі. 5 puncte Cerința 6. Знайдіть антоніми до таких слів: жінка, було 5 puncte Cerința 7. Проаналізуйте такі слова: рушник, казали. 5 puncte Cerința 8. Знайдіть споріднені слова до слова хата. 5 puncte Cerința 9. Що характеризувало жіночу вправність, майстерність, охайність і працьовитість? 5 puncte Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Simulare Pagina 2 din 2