Anatomie și fiziologie umană 2016

Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat naţional 2016 Proba E. d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9 Filiera teoretică – profilul real; Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; Filiera vocaţională – profilul militar. • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Carpienele şi ............ sunt oase ale scheletului membrului ............ . B 6 puncte Numiţi două tipuri de contracţii musculare; asociaţi fiecare tip de contracţie musculară cu câte o caracteristică. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Prolactina este secretată de: a) hipofiză b) ovar c) pancreas d) tiroidă 2. Gonadele sunt: a) componente ale sistemului reproducător b) localizate în cavitatea toracică c) căi genitale d) gameţi 3. Secreţia digestivă din compoziţia căreia lipsesc enzimele este: a) bila b) saliva c) sucul gastric d) sucul pancreatic 4. În timpul unei expiraţii normale: a) aerul atmosferic pătrunde în plămâni b) cavitatea toracică îşi măreşte volumul c) muşchiul diafragm se contractă d) presiunea aerului din plămâni creşte 5. Venele cave: a) fac parte din circulaţia mare a sângelui b) preiau sângele oxigenat din ventriculul stâng al inimii c) se deschid în atriul stâng al inimii d) transportă sânge cu O2 de la corp către inimă Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9 Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei. 1. Segmentul central al analizatorului auditiv este localizat în urechea internă. 2. Nefrita şi glomerulonefrita sunt afecţiuni ale sistemului reproducător. 3. Urbanizarea şi industrializarea pot contribui la deteriorarea unui ecosistem natural. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte La organismele eucariote, în procesul de biosinteză proteică sunt implicate mai multe tipuri de ARN: ARN mesager, ARN ribozomal, ARN de transfer. a) Comparaţi două dintre aceste tipuri de ARN precizând o asemănare şi o deosebire dintre ele. b) Sinteza unei proteine cu rol în digestia gastrică a alimentelor se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 348 nucleotide, dintre care 38 conţin citozină. Stabiliţi următoarele: - secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’, secvenţa de nucleotide este următoarea: TGTACA. - numărul codonilor din catena de ARN mesager sintetizat prin transcripţie; - numărul nucleotidelor cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele necesare rezolvării acestei cerinţe); - numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar. c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. B 12 puncte În secţia de terapie intensivă a unui spital se află trei pacienţi care au nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. La spital s-au prezentat colegi ai celor trei pacienţi, în vederea donării de sânge. Grupele sanguine ale acestora sunt: B, AB, O. Ştiind că doi dintre pacienţi au grupa de sânge B, iar cel de-al treilea pacient are grupa de sânge A, stabiliţi următoarele: a) grupa/grupele sanguine ale donatorilor comuni pentru cei trei pacienţi; motivaţi răspunsul dat; b) aglutinogenele/antigenele de pe suprafaţa hematiilor din sângele persoanei cu grupa sanguină AB; c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului Rh. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Respiraţia participă, împreună cu digestia, circulaţia şi excreţia la realizarea funcţiilor de nutriţie ale organismului uman. a) Enumeraţi cele trei volume respiratorii care formează capacitatea vitală. b) Explicaţi relaţia dintre respiraţie şi circulaţie, în realizarea funcţiilor de nutriţie ale organismului uman. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Formarea urinei. - Absorbţia intestinală. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9 Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 2. 16 puncte Sistemul nervos şi analizatorii participă la realizarea funcţiilor de relaţie ale organismului uman. a) Numiţi două sisteme care, împreună cu sistemul nervos şi cu diferitele tipuri de analizatori, participă la realizarea funcţiilor de relaţie ale organismului uman. b) Precizaţi o asemănare şi o deosebire dintre sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fiziologia analizatorului vizual”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 9 Pagina 3 din 3