DauExamen
Bacalaureat 2021 Model de subiect 3h

Anatomie și fiziologie umană 2021

Anatomie și fiziologie umană – Bacalaureat 2021, model de subiect

Textul subiectului
Ministerul Educaţiei şi Cercetării Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie Examenul național de bacalaureat 2021 Proba E. d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Filiera teoretică – profilul real; Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; Filiera vocaţională – profilul militar. • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Falangele şi ............ sunt oase ale scheletului membrului ............ . B 6 puncte Numiţi două organe din cavitatea toracică; asociaţi fiecare organ numit cu rolul său. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Muşchi al membrului superior este: a) oblicul b) sternocleidomastoidianul c) tricepsul d) trapezul 2. Este hormon adenohipofizar: a) ADH-ul b) insulina c) tiroxina d) STH-ul 3. Anexita este afecţiune a sistemului: a) digestiv b) circulator c) reproducător feminin d) reproducător masculin 4. Segmentul periferic al analizatorului vizual: a) conține celule receptoare ciliate stimulate mecanic b) este o structură specializată în recepționarea unor stimuli c) conține căi senzitivo-senzoriale care conduc impulsul nervos d) reprezintă locul unde se formează senzaţia vizuală 5. Volumul respirator din componența capacității pulmonare (totale) prin care aceasta se deosebește de capacitatea vitală se numește: a) curent b) expirator de rezervă c) inspirator de rezervă d) rezidual Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 1 din 3 Ministerul Educaţiei şi Cercetării Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei. 1. Fasciculele spino-bulbare conduc sensibilitatea termică. 2. Ureterul este calea urinară care preia urina din vezica urinară și o elimină la exterior. 3. Receptorii analizatorului auditiv sunt localizați în urechea internă. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte ADN-ul şi ARN-ul sunt alcătuiți din unităţi numite nucleotide. Ei participă la realizarea sintezei proteice la eucariote. a) Numiți două tipuri de ARN care participă la sinteza proteinelor și cele două baze azotate purinice din compoziția chimică a acestora. b) Sinteza unei proteine musculare se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 1022 nucleotide, dintre care 244 conţin guanină. Stabiliţi următoarele: - numărul nucleotidelor cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele necesare rezolvării acestei cerinţe); - secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’, secvenţa de nucleotide este următoarea: TCCCAG; - numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar. c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. B 12 puncte Trei pacienţi ai unui spital au nevoie de transfuzii cu o cantitate mică de sânge. Doi dintre ei au grupa de sânge B, iar al treilea are grupa de sânge O. La spital s-au prezentat posibili donatori ale căror grupe de sânge sunt: A, B, O. Precizaţi următoarele: a) grupa sanguină a donatorului comun pentru cei trei pacienţi; motivaţi răspunsul dat; b) anticorpul/aglutinina din plasma sângelui persoanelor cu grupa sanguină B, respectiv A; c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului ABO. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Sistemul nervos este implicat în realizarea funcţiilor de relație ale organismului uman. a) Numiţi alte trei sisteme care participă, împreună cu sistemul nervos, la realizarea funcţiilor de relație ale organismului uman. b) Explicați afirmația următoare: „Măduva spinării îndeplinește funcție de conducere și funcție reflexă”. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Hemoragii cerebrale. - Sistemul nervos vegetativ. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 2 din 3 Ministerul Educaţiei şi Cercetării Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie 2. 16 puncte Digestia este procesul prin care alimentele suferă transformări mecanice, fizice și chimice de-a lungul componentelor tubului digestiv. a) Numiţi cele trei secreții digestive care participă la realizarea digestiei intestinale. b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „În procesul digestiei, la nivelul stomacului, au loc transformări chimice”. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fiziologia intestinului gros”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 3 din 3

Alte subiecte la Anatomie și fiziologie umană