Limba și literatura maternă 2015

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat național 2015 Proba E. b) Limba şi literatura maghiară maternă Filiera teoretică – Profilul real Filiera tehnologică Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Clasa a XI-a Simulare • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Olvassa el figyelmesen a következő költeményt, majd értelmezze körülbelül két oldalnyi összefüggő szövegben a megadott szempontok alapján! Balassi Bálint: Hogy Juliára talála, így köszöne néki az török „Gerekmez bu dünya sensiz” nótájára Ez világ sem kell már nékem Feltámada napom fénye, Nálad nélkül, szép szerelmem, Szemüldek fekete széne, Ki állasz most énmellettem; Két szemem világos fénye, Egészséggel, édes lelkem! Élj, élj, életem reménye! Én bús szívem vidámsága, Szerelmedben meggyúlt szívem Lelkem édes kívánsága, Csak tégedet óhajt lelkem, Te vagy minden boldogsága, Én szívem, lelkem, szerelmem, Véled Isten áldomása. Idvöz légy, én fejedelmem! Én drágalátos palotám, Juliámra hogy találék, Jó illatú, piros rózsám, Örömemben így köszenék, Gyönyörű szép kis violám, Térdet-fejet néki hajték, Élj sokáig, szép Juliám! Kin ő csak elmosolyodék. a. Melyek a vershelyzet sajátosságai? 5 pont b. Mi jellemző a vers szerkezetére? 5 pont c. Értelmezze a poétikai eszközök jelentésképző szerepét! 5 pont d. Melyek a verszene sajátosságai? 5 pont A költemény értelmezésének megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, amelynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyesírás, helyes fogalom- és nyelvhasználat. 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban a szempontok sorrendjének a betartása nem kötelező. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Olvassa el a következő szöveget, majd oldja meg a hozzá kapcsolódó feladatokat! Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Simulare Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Lintung város közelében 1974-ben a parasztok kútásás közben életnagyságú színes, égetett cserépből formázott katonák és lovak töredékeit találták meg. Nem tudhatták, hogy az évszázad legnagyobb régészeti szenzációjára bukkantak. Az ásatások során több ezer mázas cserépfigurát emeltek ki a földből. A cseréphadsereg Csin Si Huang-ti császár sírja közelében állt hadrendben. Ő volt az első kínai császár, aki a Nagy Fal építésében is jelentős szerepet játszott. A tökéletes hadrendben felállított sok ezer katona feladata a császár nyugalmának őrzése a halottak birodalmában. Máig három föld alatti építményrendszerben csaknem 8000 figurát tártak föl: gyalogosokat, lándzsásokat, íjászokat, lovasokat és harci szekereket, egy szabályos hadialakulat felállását rajzolva ki. A harcosok 1,6–1,7 méter magasak, s más-más arcvonásúak. Egyesek állnak, mások támadó állásban térdelnek. Van, amelyik rangjelzéses harci öltözéket, mások derékon megkötött, könnyű gyapjúruhát viselnek, rövid csizmát s lábszárvédőt. Törzsük belülről üreges, de karjuk és lábuk tömör agyagból készült. A fegyverek: az alabárdok, lándzsák, íjak, számszeríjak igaziak, a lovak szájában bronzzabla volt. A gyalogosok hátul befont hajukat kontyba fogták össze, a lovasok hajukat szorosan fonták be, és az álluk alatt megkötött, eredetileg vörös színű kis sapkával szorították le. (A világ száz csodája) a. Mi a szöveg témája? 3 pont b. Milyen szavak, kifejezések tartoznak bele a régészeti szenzáció fogalomkörébe? 5 pont c. Hogy néz ki egy cserépkatona? 7 pont d. Írja meg 10-15 mondatban a leletre rábukkanó kútásó monológját! 10 pont Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvhelyesség, helyesírás. 5 pont Megjegyzés: A feladatok sorrendjének betartása nem kötelező. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Írjon értekezést körülbelül két oldal terjedelemben a következő címmel: A történetmondás eljárásai a romantikus epikus alkotásokban (pl. Mikszáth Kálmán: Az a fekete folt, A bágyi csoda, Jókai Mór: A kőszívű ember fiai, Az arany ember vagy más olvasott mű)! Értekezését egyetlen irodalmi alkotás alapján írja meg, figyelembe véve a következő szempontokat: a. a választott alkotás műfaji sajátosságai 5 pont b. a történetalakítás sajátosságai a választott romantikus epikus alkotásban (pl. metonimikus/metaforikus történetmondás, nézőpontváltás) 5 pont c. a mű tér- és időszerkezete 5 pont d. az alakteremtés módozatai (elbeszélői leírás, beszéltetés, cselekedtetés, a környezet jellemábrázoló szerepe stb.) 5 pont Az értekezés megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyes fogalom- és nyelvhasználat, helyesírás, valamint az értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása. 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjét. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Simulare Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Pagina 2 din 2