Limba și literatura maternă 2017

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A Anul şcolar 2016-2017 Probă scrisă Limba şi literatura rromani maternă Simulare • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 2 ore. SUBIECTUL I 45 de puncte DEL PES O TÈKSTO „ /…/ Ka-o teàtro avile but manuśa, siklǎrne thaj siklǒvne anθar sa le śkòle. Jekh p-o jekh, von prezentisaren penqe grupurença Krećunosqe aćara, khelimata, poezìe. Le ćhave avile xurǎvde but śukar. Le ćhajorrǎ xurǎvde le krecome thaj dïlgo còxe, but luludǎnça. Anθa lenqe kale bala thovdine but luludǎ, thaj sovnakutne angrustika p-e penqe naja. Nić le murśa na mukhle pen maj tele. Si len lole keźlane gada, kale thaj buxle kàlce thaj neve tiraxa. Von phende rromane kolìnde thaj poezìe thaj gilabaden rromane dǐlǎ. O Sàukä, siklǒvno ka- e Muzikaqo Licèvo, baśavdǎs duj śukar rromane dǐlǎ anθar i skrìpka. Lenqo spektàkulo sas but demavdo. - Naisaras tumenqe but śukar! - phenel i Śejka. Thaj kodolesqe ke kadava si jekh baro dǐves, kamav te phenav tumenqe ke ame dǎm avri o jekhto gin anθar amari rivìsta. Si i rivìsta anθar i kultùra thaj e rromenqo siklǎripen, kerdi le siklǒvnenθar anθar amaro fòro, koordinisarde kaθar amaro rromane ćhibǎqoro siklǎrno! O "Rromano lilorro" si anθ-i rromani thaj i rumunikani ćhib thaj kamas te rigǎras vi tumenqe! Maj palal, o siklǎrno, but lośalo, pućhel e ćhaven: - Sar kerde kadaja, thaj sosθar na phende manqe?/.../” (O dinipen – palal o Źupter Borkoj) 1. Xramosaren savo si o tìtulo, o autòro thaj e personàźurǎ e dine literarone operaqe! 5 pùnkturǎ 2. Xramosaren, anθ-e duj-trin rèndurǎ, sar sas xurǎvde e ćhave thaj e ćhaja ka-o teàtro! 5 pùnkturǎ 3. Sikaven, anθ-e trin fràze, anθar savo literaturikano ćhand/ mòdo si kadava tèksto (dramaturgìa/ pròza/ poezìa)! 5 pùnkturǎ 4. Ambolden gaзikanes o tèksto dino maj opre! 5 pùnkturǎ 5. Arakhen e mamujutne alava/ antonìmurǎ vaś: śukar, but, tele, dǐves, baro. 5 pùnkturǎ 6. Roden thaj xramosaren anθ-o dino tèksto panз ververutne navnǎ/ substantìvurǎ! 5 pùnkturǎ 7. Roden thaj xramosaren anθar o dino tèksto panз kernavnǎ / vèrburǎ save si ka-o mòdo indikatìvo, ka-o nakhlo vaxt. 5 pùnkturǎ 8. Arakhen o subijèkto thaj o predikàto anθar i propozìcia: „Nić le murśa na mukhle pen maj tele.”! 5 pùnkturǎ 9. Arakhen anθ-o dino tèksto panз paśnavnǎ/ adźektìvurǎ. 5 pùnkturǎ SUBIECTUL al II-lea_ 45 de puncte 1. Nakhaven i sintàgma „o baro dǐves” anθar savorre siklile kèzurǎ, ka-o jekhipen vi ka-o butipen! 10 pùnkturǎ 2. Nakhaven i kernavni/ o vèrbo „avel” ka-e savorre vaxta e indikativone modosqe/ ćhandesqe! 10 pùnkturǎ Probă scrisă la limba şi literatura rromani maternă Simulare Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 3. Vakǎren, anθ-e śtar-panз rèndurǎ, palal so kerden tume thaj tumari famìlia Kräćunosθe! 10 pùnkturǎ 4. Xramosaren, anθ-e śtar-panз rèndurǎ, so tume xatǎren anθar o godǎver phenipen: „O ivend pućhela tut so kerdǎn amilaj!” 10 pùnkturǎ 5. Nakhaven i зenutni sarnavni „ame” (nùmaj o jekhto зeno ka-o butipen) anθar savorre siklile kèzurǎ! 5 pùnkturǎ Probă scrisă la limba şi literatura rromani maternă Simulare Pagina 2 din 2