Limba și literatura maternă 2018

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI A VIII-A Anul şcolar 2017-2018 Proba scrisă Limba şi literatura maghiară maternă SIMULARE • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul efectiv de lucru este de 2 ore. SUBIECTUL I (45 de puncte) Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre, oldd meg a feladatokat! „Rizsát és bandáját ismeri egész Egérváros. Útjukat betört ablakok, feldöntött kukák, összefirkált falak jelzik. Ha felbukkannak a piacon, az árusok rémülten takarják le a portékájukat, de még a kikötői sirályok is vijjogva menekülnek, ha meglátják a mindenre elszánt egércsapatot. A városi pandúrok régóta próbálják nyakon csípni őket, de Rizsáéknak eddig még mindig sikerült eliszkolniuk. […] Most is éppen portyára készülődnek. Rizsa, a mindenre elszánt, izmos bandavezér új ötlettel állt elő. – Ma a kikötőbe megyünk. – Levegőzünk egy kicsit? – röhögött Bumbu, az alvezér. – Sétálgatunk, nézelődünk – bólogatott Rizsa vigyorogva. Aztán elkomolyodott. – Elnézünk a Hétágú Szigonyhoz. – Miért, mi van ott? – érdeklődött Bumbu. – Volt a múltkor egy kis összetűzésem a kocsmárossal, és rám uszította a pandúrokat. Hát most majd elhozunk tőle valamit, amit nagy becsben tart. – Nagy balhét tervezel? – vakarta meg a füle tövét Bumbu. – Ígérem, nem fogtok unatkozni – mondta titokzatosan Rizsa. A banda tagjai lelkesen füttyögtek, kurjongattak. Rizsa mindig izgalmas gaztetteket eszelt ki. […] Az egérbanda talpra szökkent, és elszántan megindultak a kikötő felé. Egy kőhalom mögül szakadt nadrágos, csíkos pulóveres kisegér leselkedett. Izgatottan hallgatta Rizsa szavait, és amikor a banda befordult a következő sarkon, utánuk eredt. Útközben beletúrt a nadrágjába, hátha talál benne valami rágcsálnivalót, de csalódottan vette tudomásul, hogy szokás szerint üres a zsebe. – Ha Rizsa bevenne a bandába, biztos mindig lenne, mit ennem – gondolta ábrándosan, aztán összeszorította a fogait. – A végén úgyis bevesznek majd. Megmutatom nekik, mit tudok! És mire nagy leszek, bandavezér lesz belőlem. Elszántan lépdelt a banda után. Napok óta árnyékként követte őket mindenhová.” (Berg Judit: Rumini) 1. Meséld el 4 – 5 mondatban a részlet tartalmát! 5 pont 2. Mutasd be a részlet alapján Rizsát és bandáját! 5 pont 3. Mire vágyik a szövegben szereplő szakadt nadrágos, csíkos pulóveres kisegér? Fogalmazd meg 4 – 5 mondatban! 5 pont 4. Értelmezd a következő kifejezéseket: nyakon csípni, volt egy kis összetűzésem, nagy becsben tart, összeszorította a fogait, árnyékként követte! 5 pont 5. Útjukat betört ablakok, feldöntött kukák, összefirkált falak jelzik. a) A kiemelt szavaknak azonos szófaji értékük van. Nevezd meg a szófajt! 2 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Simulare Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare b) Alkoss velük egy-egy mondatot úgy, hogy igék legyenek! 3 pont 6. Írj ki a szövegből egy-egy minőségjelzős, módhatározós, birtokos jelzős, tárgyas és időhatározós szószerkezetet! 5 pont 7. Találd ki, mit akar elhozni Rizsa bandavezér a kocsmárostól, mikor a következőket mondja: „Volt a múltkor egy kis összetűzésem a kocsmárossal, és rám uszította a pandúrokat. Hát most majd elhozunk tőle valamit, amit nagy becsben tart”! Írd meg a történet folytatását 10 – 15 mondatban! 15 pont SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre, oldd meg a feladatokat! Az mára mindenki számára nyilvánvalóvá vált, hogy a Z generáció, azaz a digitális bennszülöttek életében az információ megszerzése és annak az elérhetősége, linkje vagy website-ja a klasszikus értelemben vett tudás helyére lépett. Ez azonban korántsem jelenti azt, hogy a digitális technológiát mára már szinte mesterfokon elsajátító fiatalok semmibe veszik a nyomtatott könyvek világát, és csodálkoznak azon, ha egy bekötött papírhalmazt látnak maguk előtt, melyet őseik „könyvnek” neveznek. […] Kicsit komolyabb vizekre evezve, egy, 2012 őszétől 2013 tavaszáig tartó olvasásszociológiai felmérés is alátámasztotta benyomásaimat. Dr. Gombos Péter, Hevérné Kanyó Andrea és Kiss Gábor a mai magyar tizenévesek olvasási attitűdjeit vizsgálta több mint 500 kitöltött kérdőív alapján […] Az olvasás terén a kutatási eredmények a következőket mutatják: hazánkban a fiatalok körében majdnem 86% az olvasók aránya, amennyiben olvasónak tekinthető az, aki évente legalább egy könyvet elolvas. A kérdőívet kitöltők közül mindössze 14%-nyian állították azt, hogy évi egy könyvet sem olvasnak el. A válaszokból az is kiderül, hogy a korábban rétegirodalomnak számított fantasztikus regények térnyerése egyértelmű (43,8%), melyet a mesék vagy meseregények (39,6%) és a szerelmes, romantikus regények követnek (39,6%). A történelmi regények népszerűsége 33% körül mozog, a vámpíros könyveké 28% körül, a versek 21% feletti értéket mutatnak, míg az ismeretterjesztő könyvek a lista végén 19%-kal állnak. Nemenkénti bontásban azt láthatjuk, hogy a lányok a szerelmes, romantikus regények és a mese, meseregények rajongói, míg a fantasztikus regényeket inkább a fiúk olvassák, ugyanúgy, mint a történelmi regényeket. A vámpíros könyveket mind a fiatal fiúk, mind pedig a lányok kedvelik. […] (https://barankovics.hu/cikk/jovoido-ifjusagkutatasi-muhely/a-z-generacio-olvasasi- szokasai) 1. Mi a Z generáció? Válaszolj a szöveg alapján! 5 pont 2. Honnan szereznek információt, tudást a Z generáció tagjai a szöveg szerint? 5 pont 3. Mikor és kik végeztek olvasásszociológiai felmérést a szöveg alapján? 5 pont 4. Keresd ki a szövegből a következő fogalmak szinonim meghatározását: könyv, olvasó, rétegirodalom! 3 pont 5. Döntsd el a szöveg alapján, hogy a következő állítások igazak vagy hamisak: a) A történelmi regények népszerűsége 33% körül mozog. b) A szerelmes regényeket mind a fiúk, mind pedig a lányok kedvelik. c) A mai magyar tizenévesek olvasási attitűdjeit vizsgálták több mint 500 kitöltött kérdőív alapján. d) d) A fiatalok körében majdnem 86% az olvasók aránya. 4 pont 6. Foglald össze 2-3 mondatban, milyen könyveket olvasnak szívesebben a fiúk, illetve a lányok! 5 pont 7. Melyek a legnépszerűbb könyvek a fiatalok körében, és melyek azok, amelyek a lista végén vannak? Válaszodat a szöveg alapján fogalmazd meg! 5 pont 8. Te olvasó vagy-e a szó szövegbeli jelentése szerint? Indokold véleményed! 5 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Simulare Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 9. Egyetértesz-e a következő kijelentéssel: „Ez azonban korántsem jelenti azt, hogy a digitális technológiát mára már szinte mesterfokon elsajátító fiatalok semmibe veszik a nyomtatott könyvek világát.”? Támaszd alá véleményedet 3 érvvel a szöveg alapján! 8 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Simulare Pagina 3 din 3